Студенти спеціальності В13 «Бібліотечна, інформаційна та архівна справа» Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» долучилися до Всеукраїнської освітньої естафети «Медіаграмотність – суперсила сучасної людини», яка об'єднала представників закладів вищої освіти України навколо актуальних проблем інформаційної безпеки, критичного мислення та протидії маніпуляціям.
Участь університету в освітній ініціативі забезпечила кафедра українознавства, філософії та інформаційно-гуманітарних студій. Безпосередніми учасницями заходів стали студентки групи 401-ФД Анастасія Гнилосир, Валерія Жагло, Наталія Міглей і Діана Стоцька разом із доценткою кафедри, кандидаткою філологічних наук Людмилою Чередник.
Масштабна освітня ініціатива об’єднала представників Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського, Донецького національного університету імені Василя Стуса, Маріупольського державного університету, Національного університету «Львівська політехніка», Національного університету «Острозька академія», Державного університету інформаційно-комунікаційних технологій та інших закладів вищої освіти.
Упродовж тижня учасники долучалися до лекцій та інтерактивних заходів, присвячених інформаційній грамотності, механізмам маніпулювання громадською думкою, розпізнаванню дезінформації та психологічним аспектам ухвалення рішень в умовах інформаційного перевантаження.
Для майбутніх фахівців бібліотечної, інформаційної та архівної справи така проблематика має безпосереднє професійне значення. Адже вміння критично оцінювати інформацію, перевіряти джерела, виявляти маніпуляції та забезпечувати достовірність інформаційного контенту належить до важливих компетентностей сучасного інформаційного фахівця.
Власним внеском Полтавської політехніки у програму освітньої естафети став інтерактив «Інформаційний детектив: як розпізнати маніпуляцію?», який підготувала та провела доцентка кафедри українознавства, філософії та інформаційно-гуманітарних студій Людмила Чередник. Захід об'єднав студентів спеціальності В13 Полтавської політехніки та здобувачів освіти інших українських університетів, створивши простір для спільного практичного опанування інструментів медіаграмотності.
За основу інтерактиву було взято ідею детективного розслідування, що асоціюється з відомими літературними персонажами – Шерлоком Холмсом та Еркюлем Пуаро. Учасникам запропонували інформаційні головоломки, аналіз сумнівних новин, перевірку фактів, пошук першоджерел і виявлення фейків та маніпулятивних повідомлень.
Такий формат сприяв активному залученню студентів до обговорення, дозволив на практиці застосувати інструменти фактчекінгу та продемонстрував, наскільки важливими є уважність до деталей, логічне мислення й критичне ставлення до інформації.
Завершальним заходом освітньої естафети стала англомовна лекція здобувачки освіти Діани Гаспарян «The History of Media Literacy Initiatives in Ukraine» («Історія розвитку українських ініціатив з медіаграмотності»). До обговорення українського досвіду долучилися також представники University of Windsor (Канада), що надало заходу міжнародного виміру та створило можливості для обміну поглядами на розвиток медіаграмотності в різних країнах.
Участь у Всеукраїнській освітній естафеті стала для студентів Полтавської політехніки можливістю поглибити професійні компетентності, долучитися до міжуніверситетського академічного діалогу та практичного обміну досвідом у галузі інформаційної грамотності.
Особливої ваги такі ініціативи набувають в умовах повномасштабної російсько-української війни, коли дезінформація та інформаційні маніпуляції є інструментами впливу на суспільну свідомість. Формування культури відповідального споживання й поширення інформації стає не лише складовою професійної підготовки, а й важливим чинником суспільної стійкості.
Кафедра українознавства, філософії та інформаційно-гуманітарних студій висловлює щиру вдячність координаторці освітньої естафети, докторці наук із соціальних комунікацій, професорці Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського Оксані Тур за ініціативу, організацію та створення можливостей для професійної взаємодії студентів і викладачів різних університетів, а також представникам Національної спілки документознавців України, які долучилися до проведення заходів.
