Для Максима Перепелиці та Софії Костюченко, як майбутніх фахівців зі спеціальності 292 «Міжнародні економічні відносини», такий досвід є важливою практичною складовою навчання. Перебування в іноземному академічному середовищі дозволило студентам не лише покращити рівень володіння професійною англійською мовою, а й безпосередньо ознайомитися з європейськими бізнес-моделями, особливостями міжкультурної комунікації та сучасними методами ведення міжнародного діалогу. Отримані знання та навички безпосередньо сприяють формуванню глобального бачення економічних процесів, що є необхідним для подальшого професійного розвитку.
Освітній процес у Данії має свої характерні особливості, орієнтовані на практичну підготовку та розвиток критичного мислення. Про те, як проходила адаптація до нових методик викладання, чим запам’яталася командна робота над проєктами та якими є особливості студентського життя в Данії, Максим і Софія детально діляться своїми враженнями.
«У весняному семестрі 2025/2026 н.р. ми мали можливість навчатися за програмою кредитної академічної мобільності в Бізнес-академії технологій і бізнесу Зеландії (Zealand Academy of Technologies and Business) у місті Роскілле, Данії, що розташоване на сході острова Зеландія. Цей досвід став для нас не лише важливим етапом навчання, а й чудовою можливістю познайомитися з новою культурою, покращити знання англійської мови та знайти друзів з різних країн світу.
Бізнес-академія технологій і бізнесу Зеландії вразила нас із перших днів перебування. Її кампус – це сучасний та продуманий простір, повністю орієнтований на потреби студентів. Навчальні аудиторії оснащені всім необхідним для продуктивної роботи: від новітньої техніки та швидкісного інтернету до ергономічних робочих місць. Крім цього, в академії створено затишні зони відпочинку та спеціальні коворкінги для роботи над спільними проєктами. Особливо цінною для нас виявилася дружня й невимушена атмосфера в закладі. Демократичний стиль спілкування, у якому викладачі та студенти взаємодіють як рівноправні колеги, значно полегшив і прискорив нашу адаптацію до нового середовища.
Протягом семестру ми опанували низку профільних дисциплін, безпосередньо пов'язаних із нашою спеціальністю. Навчальний процес мав виражене практичне спрямування та фокусувався на розвитку прикладних професійних навичок. Особливий акцент робився на проєктній роботі, детальному розборі реальних бізнес-кейсів і командній взаємодії під час кожного заняття. Оскільки викладання здійснювалося виключно англійською мовою, це дало нам змогу суттєво вдосконалити мовну компетентність і здобути впевненість у професійному спілкуванні на міжнародному рівні.
Методики викладання в Данії помітно відрізняються від підходів, до яких ми звикли в Україні. Данська модель освіти базується на активному залученні студентів до навчального процесу. Під час занять викладачі заохочують до відкритих дискусій, обміну думками та самостійного пошуку рішень. Значна частина роботи виконується в групах, де студенти спільно розробляють проєкти та готують презентації. При цьому викладачі виступають радше у ролі менторів та наставників, які спрямовують процес навчання, аніж просто трансляторів готових знань. Такий підхід ефективно сприяє розвитку критичного мислення, почуття відповідальності та навичок командної взаємодії.
Студентське життя в Данії виявилося надзвичайно гармонійним і насиченим. При академії діють активні студентські об'єднання, які регулярно влаштовують різноманітні заходи для іноземців, що суттєво полегшило нашу адаптацію та знайомство з новим середовищем. Протягом семестру ми охоче долучалися до культурних вечорів, тематичних зустрічей та інтеграційних екскурсій. Ми мали чудову нагоду подорожувати країною та відвідати кілька данських міст. Особливо запам’яталася поїздка до Копенгагена: столиця вразила своєю особливою атмосферою, де величні історичні будівлі гармонійно співіснують із шедеврами сучасної архітектури.
Одним із найважливіших аспектів програми став міжкультурний діалог. Нам вдалося знайти друзів та однодумців із різних куточків світу – від країн Європи до Азії. Тісне спілкування з ними дозволило глибше пізнати особливості інших культур, звичаїв і традицій, що суттєво розширило наш світогляд. Спільне навчання, подорожі та дозвілля допомогли створити міцні дружні зв’язки, що виходять далеко за межі академічного середовища. Цей досвід міжнародної взаємодії став для нас по-справжньому цінним життєвим здобутком, спогади про який залишаться з нами назавжди.
За час перебування в Данії ми також сформували для себе кілька практичних порад, які можуть знадобитися майбутнім учасникам програм обміну. По-перше, надзвичайно важливо розвивати навички самоорганізації та тайм-менеджменту, оскільки значна частина навчального процесу побудована на самостійній роботі. По-друге, радимо активно долучатися до студентських ініціатив та позаакадемічних заходів – це найпростіший шлях для пошуку нових друзів та інтеграції у місцеву спільноту. По-третє, найкращим рішенням для щоденного пересування містом є велосипед, який є невіддільною частиною данської культури та найбільш зручним засобом пересування.
Ми вже можемо стверджувати, що семестр навчання за обміном у Zealand Academy of Technologies and Business став для нас надзвичайно цінним досвідом. Ми не лише збагатили свій багаж знань і професійних компетентностей, а й стали більш самостійними, впевненими у власних силах і відкритими до нових викликів. Цей період подарував нам безліч теплих спогадів і став вагомим кроком на шляху нашого особистісного та професійного становлення.
Висловлюємо щиру вдячність керівництву Полтавської політехніки за всебічну підтримку, сприяння у розвитку міжнародної академічної мобільності та надану можливість отримати цей цінний європейський досвід!», – говорять Софія та Максим.
Національний університет «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» вже 3 роки тісно співпрацює з Академією технологій і бізнесу Зеландії / ZEALAND Academy of Technologies and Business, яка щороку гостинно приймає студентів політехніки на навчання за програмами кредитної академічної мобільності. Так, восени 2023 року там навчались три студентки політехніки – Ірина Гасан, Марія Дикань та Вікторія В’язовська (про їхній досвід мобільності можна прочитати тут і тут), восени 2024 року – чотири студенти ННІ архітектури, будівництва та землеустрою (про їхні враження від мобільності можна прочитати тут і тут). А про успішне навчання там студенток Єви Дьомкіної, Марії Парасоцької, Руслани Кравченко та Поліни Хлистун у 2025/2026 н.р. можна прочитати тут і тут.
Нагадаємо, викладачі Полтавської політехніки можуть брати участь у програмах академічної мобільності та стажуваннях, а студенти – навчатися за кордоном за грантовими програмами кредитної академічної мобільності Erasmus+ впродовж семестру або цілого навчального року у провідних університетах Австрії, Гренландії, Данії, Естонії, Іспанії, Литви, Латвії, Норвегії, Нідерландів, Німеччини, Польщі, Португалії, Румунії, Словаччини, Фінляндії, Чехії.
За детальнішою інформацією щодо актуальних програм стажування, викладання та академічної мобільності за кордоном звертайтеся до відділу міжнародних зв’язків (каб. 213-Ц, interoffice@nupp.edu.ua).
