Академія технологій і бізнесу Зеландії (ZEALAND Academy of Technologies and Business) є однією з провідних данських закладів вищої освіти, що спеціалізується на практико-орієнтованих програмах у сферах технологій, будівництва, дизайну та бізнесу. Університет відомий своїм акцентом на тісній співпраці з регіональною та міжнародною промисловістю, що гарантує високу актуальність навчальних планів та безпосереднє застосування теоретичних знань на практиці. Його освітня філософія ґрунтується на інтенсивній проєктній роботі, де студенти працюють над реальними кейсами, моделюючи майбутні професійні виклики.
В осінньому семестрі 2025/2026 н.р. (19.08.2025 р. – 31.01.2026 р.) четверо здобувачок вищої освіти Навчально-наукового інституту архітектури, будівництва та землеустрою Національного університету “Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка” навчаються за програмою кредитної академічної мобільності Erasmus+ в партнерському університеті Данії – Академії технологій і бізнесу Зеландії / ZEALAND Academy of Technologies and Business: студентки групи 302-А, спеціальності 191 Архітектура та містобудування Єва Дьомкіна, Марія Парасоцька, Руслана Кравченко та Поліна Хлистун.
Особлива увага в ZEALAND приділяється принципам сталості (Sustainability) та інноваційній інженерії, що є ключовими елементами скандинавської моделі будівництва. Програма, обрана українськими студентками, інтегрує сучасні методики BIM (Building Information Modeling) та фокусується на енергоефективності й екологічності матеріалів. Цей підхід дозволяє студенткам Полтавської політехніки отримати унікальний досвід у сфері «зеленої» архітектури та європейських стандартів проєктування. Стійке партнерство між Національним університетом “Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка” та Академією Зеландії забезпечує не лише академічний обмін, але й трансфер передових інженерних та освітніх практик.
Студентки поділились своїми враженнями від навчання за програмою мобільності в данському ЗВО.
Єва Дьомкіна розповідає: «Ми приїхали в Данію, в невеличке місто Нествед (саме так вимовляється назва Næstved) задля навчання в університеті Zealand за програмою обміну. Звісно, перші дні були непростими. Хоча ми мали підтримку та вичерпні відповіді від студентів минулих обмінів та координаторів програми мобільності з обох сторін, передчуття нового лишалося гострим, особливо, коли усвідомлюєш: рідний дім, друзі та родина тепер перебувають за тисячі кілометрів, а зустріч із ними очікується нескоро.
Однак, минуло два місяці, і колишня тривога розтанула. Це місто розкрило переді мною свої обійми, даруючи відчуття, що я знайшла тут свій другий дім. Вирішальний внесок у створення цього затишку зробили наші викладачі та доброзичлива керуюча нашого студентського осередку. Це люди з неймовірним багажем життєвої мудрості, якою вони охоче діляться, збагачуючи наше навчання не лише знаннями, але й безцінним особистим досвідом. Кімнати в гуртожитку мають достатньо місця, охайні і гарні. Мають блочну систему – на кожні дві кімнати є одна ванна».
Створивши затишну базу та подолавши початкову тривогу, дівчата повністю занурилися в освітній процес. Особливостями обраної програми, яка об’єднує архітектуру та інженерію, та організацією навчального тижня ділиться Руслана Кравченко: «Ми прибули сюди як майбутні архітектори опановувати дисципліни за освітньою програмою обміну «Архітектурні технології та управління будівництвом». Цей несподіваний синтез двох напрямків швидко довів свою незамінність. Ми розуміємо, що інженерні знання також є критично необхідним фундаментом для якісного архітектурного проєктування. Набуття цієї технічної експертизи сьогодні усуває ризик професійної некомпетентності в майбутньому, коли робочі умови вимагатимуть глибокого розуміння конструктивних рішень. Це не просто суттєве посилення нашого професійного портфоліо; це необхідний етап для формування компетентного фахівця, здатного до керування та реалізації комплексних будівельних проєктів.
Наш навчальний тиждень має чіткий ритм: аудиторні заняття проходять щодня, починаючи з 8:15 і завершуючись о 15:45. Винятком є понеділок та четвер. Ці дні відведені для автономної командної роботи, що є ключовим елементом нашого навчання, особливо у першій половині семестру. Студенти формують міжкультурні команди (наприклад, у моїй групі працюють студенти з Нідерландів, двоє данців та я) і самостійно організовують свій графік. Наша команда, як правило, збирається в ці дні з 9:00 до 13:30, ефективно використовуючи цей час для спільних проєктів».
Ця насичена академічна структура швидко перетворюється на безперервний процес практичного занурення. Про те, як лекції поєднуються з реальними об’єктами, індустріальними візитами та великими командними проєктами, розповідає Поліна Хлистун: «Наше навчання в Данії – це не просто лекції, а й насичені екскурсії та візити на виробничі об’єкти.
Буквально в перші дні нашого приїзду викладачі подбали про нашу адаптацію, влаштувавши знайомство з місцевим узбережжям.
Наступні мандрівки відбувалися вже під опікою наших «бадді» – місцевих студентів старших курсів, які допомагають нам освоїтися. Разом з ними ми здійснили поїздку до історичного міста Роскільде, а також неодноразово досліджували жвавий Копенгаген.
Особливо пізнавальними стали індустріальні візити. Ми відвідали завод Taasinge Elementer, що спеціалізується на виробництві конструктивних елементів для будівель: стін, вікон та деталей для дахових систем. Нас радо зустріли, пригостили теплою кавою та провели ґрунтовну презентацію. Хоча вона велася данською мовою, наш викладач виступав майстерним перекладачем, спокійно пояснюючи нам усі ключові технічні моменти англійською.
Кульмінацією першої половини семестру (так званого 1st project period) став тижневий інтенсив, організований нашим викладачем. Ми працювали спільно зі студентами з Бельгії та Ірландії, які прибули спеціально на п'ять робочих днів. Нашим завданням було переосмислити стару складську будівлю, розробивши проєкт її перетворення на об'єкт, який приноситиме більше прибутку та естетичного задоволення власнику. Щоб повністю зануритися в контекст, нас відвели безпосередньо на об’єкт. Нам дозволили (звісно, дотримуючись усіх норм безпеки) досліджувати кожен закуток цієї споруди. Після детального вивчення креслень та всієї інформації про будівлю, ми, розділившись на команди, розпочали роботу. Варто зазначити, що командна робота – це наріжний камінь навчання тут, що ефективно розвиває навички комунікації та співпраці. Наприкінці тижня ми презентували наші ідеї викладачам та іншим групам. Це був не конкурс, а спільний простір для виправлення помилок та взаємного натхнення незвичними та креативними рішеннями колег.
Протягом того ж тижня ми знову побували в Копенгагені, відкриваючи для себе нові місця. Ми взяли участь у невеликому квесті, присвяченому пошуку цікавих старих, але відновлених будівель, аналізуючи їхній оригінальний вигляд у порівнянні з модернізованим.
Крім того, нас повезли на інноваційне виробництво: завод, де елементи будівель (і навіть меблі) виготовляються за допомогою спеціального 3D-принтера, який використовує масу з переробленої деревини та пластикових матеріалів. Це стало вражаючим свідченням того, як інженерія та екологічна свідомість можуть поєднуватися в сучасному будівництві».
Звісно, наріжний камінь навчання – командна робота – не обмежується лише проєктами. Ця відкритість та гостинність пронизує все життя університету, роблячи Данію справжнім плавильним котлом культур. Про соціальну складову обміну та неформальну атмосферу розповідає Марія Парасоцька: «Атмосфера в університеті вражає своєю відкритістю та сприятливістю до спілкування. Усі, від викладачів та студентів до моїх улюблених працівників їдальні, вільно володіють англійською мовою і завжди готові прийти на допомогу чи поділитися порадою.
Данія – це справжній калейдоскоп культур. Таке середовище дає змогу не лише зануритися в данську культуру, а й відкрити для себе світову мозаїку: представники різних націй мирно співіснують, охоче ділячись своїм життєвим досвідом, звичаями та традиціями рідних країн.
Наше коло спілкування швидко розширилося. Окрім дружби з нідерландцями, нашими найкращими друзями стали студенти з Лівану та Індії, з якими тепер із задоволенням проводимо вільний час і працюємо над спільними проєктами.
Втім, культурне та соціальне життя тут дуже активне і не обмежене аудиторіями. Щоп'ятниці, після завершення занять, двері університетського бару відчиняються для неформального спілкування. Це чудова можливість розслабитися після робочого тижня, пограти в настільні ігри, теніс чи навіть твістер. Що особливо цінно, академічна ієрархія тут майже відсутня: викладачі також охоче приєднуються до студентів.
Професорський склад неймовірно привітний, навіть ті, хто не викладає у нас жодного предмету. Вони завжди щиро вітаються в коридорах, посміхаються, цікавляться, чи все нам подобається, діляться власними історіями та завжди готові приділити час для невимушеної розмови.
Крім того, щочетверга ввечері в гуртожитку функціонує спеціальне «кафе», що слугує центром тяжіння для мешканців. Це ідеальний простір для того, щоб ближче познайомитися із сусідами по кампусу, обмінятися новинами та зіграти партію в більярд».
Така ж легкість і гостинність відчувається і в самому місті. Як дівчатам вдається поєднувати насичене навчання та активний відпочинок, а також остаточно підсумувати цей досвід, пояснює Руслана Кравченко: «Саме місто має невеличкий центр з кавʼярнями, пабами, клубами, магазинами з одягом і косметичними товарами. Від місця, де ми живемо, до найближчого продуктового магазину йти 5 хвилин пішки, до центру 15 хвилин, а до університету 20 хв. Завдяки тому, що ще до нашого приїзду ми домовились про оренду велосипедів – все це займає в нас вдвічі менше часу, особливо, враховуючи безмежну кількість велодоріжок і повагу автомобілістів до велосипедистів.
Поки що таким є наш інтернаціональний досвід в Данії, яким ми задоволені на 100% (можливо, навіть на 110%) і вдячні за таку можливість і нашому, і приймаючому університетам!»
«Хочу висловити глибоку вдячність нашим данським колегам – Оле Коллінгу, Марі-Жозе Жіассон Єнсен, Андерсу Штудсгорду Вінсльову та Перу Мейєру! Ваша всеосяжна допомога в організації процесу мобільності – від перших етапів і до успішного завершення програми – та особисте тепле наставництво над нашими студентами виходить далеко за рамки звичайного професійного партнерства і є воістину безцінними. Це – зворушливий прояв справжньої людяності, самовіддачі та глибокої відданості спільній справі. Ваша невтомна праця та щира турбота про успіх програм мобільності дарують нашим студентам не лише можливості, але й вселяють у них впевненість у майбутньому. Ви робите міжнародну мобільність по-справжньому доступною та надихаючою!» – говорить координаторка міжнародної діяльності Полтавської політехніки, кандидат філологічних наук, доцент, доцент кафедри германської філології та перекладу Анна Павельєва.
Національний університет «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» вже 3 роки тісно співпрацює з Академією технологій і бізнесу Зеландії / ZEALAND Academy of Technologies and Business, яка гостинно приймає студентів політехніки на навчання за програмами кредитної академічної мобільності. Так, восени 2023 року там навчались троє студенток політехніки – Ірина Гасан, Марія Дикань та Вікторія В’язовська (про їхній досвід мобільності можна прочитати тут і тут), восени 2024 року – четверо студентів ННІ архітектури, будівництва та землеустрою (про їхні враження від мобільності можна прочитати тут і тут).
Національний університет «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» продовжує активно співпрацювати з європейськими університетами, надаючи своїм студентам шанс отримати якісну освіту та безцінний міжнародний досвід, що є фундаментальним кроком до формування глобально конкурентоспроможних фахівців.
Нагадаємо, викладачі Полтавської політехніки можуть брати участь у програмах академічної мобільності та стажуваннях, а студенти – навчатись за кордоном за грантовими програмами кредитної академічної мобільності Erasmus+ впродовж семестру або цілого навчального року у провідних університетах Австрії, Гренландії, Данії, Естонії, Іспанії, Литви, Латвії, Норвегії, Нідерландів, Німеччини, Польщі, Португалії, Румунії, Словаччини, Фінляндії, Чехії.
За детальнішою інформацією стосовно актуальних програм стажування, викладання та академічної мобільності за кордоном звертайтесь до відділу міжнародних зв’язків (каб. 213-Ц, interoffice@nupp.edu.ua) або до координаторки міжнародної діяльності Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» – к.філол.н., доцентки кафедри германської філології та перекладу Павельєвої Анни Костянтинівни (email: kunsite.zi@gmail.com, телефон: +38-(095)-91-08-192).
Медіацентр
Національного університету
«Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка»
