У період із 20 квітня по 24 квітня 2026 року в Університеті прикладних наук Бургенланду – Fachhochschule Burgenland GmbH (місто Айзенштадт, Австрія) проходив щорічний масштабний міжнародний захід, спрямований на покращення інтернаціоналізації, академічних обмінів та зміцнення партнерських відносин між закладами вищої освіти – International Staff Week-2026 – участь у якому взяв 31 учасник із більше, ніж 15 країн.
Цьогоріч три представниці Полтавської політехніки – кандидатка філологічних наук, доцентка, доцентка кафедри загального мовознавства та іноземних мов, заступниця декана філології, психології та педагогіки Наталія Бондар, старша викладачка кафедри комп'ютерних та інформаційних технологій і систем Олена Гайтан, кандидатка економічних наук, доцентка, доцентка кафедри економіки, підприємництва та маркетингу Олена Івасенко взяли участь у International Staff Week 2026 в Університеті прикладних наук Бургенланду в місті Айзенштадт, Австрія, у рамках програми академічних мобільностей Erasmus+.
У перший день тренінгів – 20 квітня – з вітальними словами перед учасниками виступив Георг Пем (Georg Pehm) – виконавчий директор Університету прикладних наук Бургенланду, Міхаель Ройтер (Michael Roither) – проректор із міжнародних зв'язків, Біргіт Рівалта (Birgit Rivalta) – керівниця відділу міжнародних зв'язків, а викладач кафедри бізнесу Олександр Бурка (Alexander Burka) провів speed-dating, під час якого присутні змогли познайомитись один із одним, коротко розповісти про себе та свій університет, обмінятися контактами. Після цього всіх учасників було запрошено на дегустацію страв із різних країн світу під акомпанемент тамбуричної музики. Ритмічний супровід народних інструментів ніби переносив учасників на затишні австрійські вулички. У невимушеній атмосфері спілкування та гастрономічної насолоди кордони між культурами стиралися, залишаючи лише щире захоплення.
Ранок 21 квітня розпочався з глибокого занурення в питання глобальної співпраці. Міхаель Ройтер (Michael Roither), проректор із міжнародних зв’язків, окреслив вектори та перспективи університетської співпраці. Його виступ став ключовим для розуміння того, як академічне партнерство трансформується у сучасному світі.
Після короткої перерви на каву (Coffee Break) учасники розділилися на групи для роботи над розвитком майбутніх компетенцій.
У межах воркшопу «Міжкультурні основні навички», який провела Мануела Ковалев (Manuela Kovalev), присутні досліджували, як адаптуватися до змін у посткризовому світі.
Під керівництвом Барбари Гейєр (Barbara Geyer), гаранта магістерської програми з електронного навчання та управління знаннями, учасники занурилися у світ технологій майбутнього. Тема «Інструменти штучного інтелекту» дозволила на практиці побачити, як інструменти ШІ стають персоналізованими помічниками у навчанні та роботі.
Тим часом інша частина колег опановувала методику «Lego® Serious Play®». Верена Лісцт-Рольф (Verena Liszt-Rohlf) продемонструвала, як «мислення руками» та робота без ієрархії допомагають знаходити інноваційні рішення для досліджень і викладання.
Завершальна частина дня була присвячена неформальному нетворкінгу та вивченню місцевого колориту. Організований трансфер доставив групу до мальовничого містечка Руст. Вільний час дозволив учасникам насолодитися архітектурою та атмосферою міста.
Програма 22 квітня була насичена короткими, але змістовними доповідями, що охопили найактуальніші аспекти сучасної вищої освіти: від індивідуального розвитку викладача до розбудови системної міжнародної співпраці.
День відкрив практичний блок від колег із Університету прикладних наук Хаага-Хелія (Haaga-Helia University of Applied Sciences). Анна Таттарі (Hanna Tattari) та Дженні Бріск (Jenni Brisk) провели семінар з персонального брендингу, під час якого учасники вчилися формувати свій професійний імідж у сучасному академічному середовищі.
Естафету перехопили представники угорського Széchenyi István University – Соня Єней (Szonja Jenei) та Сільвія Модосне Салай (Szilvia Módosné Szalai). Їхній виступ «Передовий досвід інтернаціоналізації» став джерелом натхнення для тих, хто прагне впроваджувати кращі європейські стандарти мобільності у своїх закладах.
Далі учасники зосередилися на розв'язанні практичних проблем студентства. Тія Герала (Tiia Herala) та Хільде Лехтонен (Hilde Lehtonen) з Humak University of Applied Sciences (Фінляндія) презентували пілотний проєкт «Study Mentor programme pilot», запропонувавши дієві механізми для подолання браку можливостей для стажування студентів.
Тему глобального світогляду продовжила Тамар Магалашвілі (Tamar Magalashvili) з Ilia State University (Грузія). Її виступ «Міжкультурна компетентність та глобальні перспективи» нагадав усім присутнім, що в основі успішної мобільності завжди лежить здатність розуміти й поважати іншу культуру.
Фінальним акордом сесії стали виступи представників Балканського регіону та Туреччини: Нікола Абрамович (Nikola Abramovic) із Чорногорії поділився досвідом свого університету, а Хілал Гізем Далгич (Hilal Gizem Dalgic) презентувала освітні потужності Selçuk University (Туреччина).
Цей день ще раз підтвердив, що мобільність – це обмін ідеями, які допомагають кожному університету ставати кращим, адаптуючись до викликів сучасності.
23 квітня для учасників програми мобільності організували ознайомчу поїздку в кампус Пінкафельд (Campus Pinkafeld), де провели екскурсії лабораторіями Lowergetikum та Energetikum. Під час екскурсії науковці кампусу продемонстрували роботу складних систем відновлюваної енергетики, дозволивши гостям зазирнути у майбутнє «зелених» технологій.
Особливу увагу привернули практичні дослідження впливу навколишнього середовища на здоров’я людини, що проводяться на базі цих дослідницьких центрів.
Учасники мали унікальну можливість не лише побачити передове обладнання, а й обговорити з австрійськими колегами потенційні спільні наукові проєкти.
Цей візит став яскравим прикладом того, як синергія науки та практики в Campus Pinkafeld допомагає знаходити відповіді на глобальні кліматичні виклики сучасності.
П’ятниця, 24 квітня 2026 року, була присвячена обміну практичним досвідом у сфері досліджень, управління якістю та інноваційних освітніх форматів. Особливий інтерес викликав воркшоп «Research Road Show», який провела Верена Ліст-Рольф (Liszt-Rohlf Verena), старша дослідниця кафедри бізнес-студій. Учасники здійснили віртуальну подорож найцікавішими проєктами Університету прикладних наук Бургенланду (UAS Burgenland).Гості дізналися про інноваційні бізнес-моделі у сфері переробки відходів (recycling).
Окрему увагу було акцентовано на обговоренні «навичок майбутнього» (must-have skills), якими мають володіти сучасні студенти для успішної кар'єри.
Одночасно працювали дві секції, що охоплювали різні аспекти життя вищої школи. Андреа Трінк (Trink Andrea, відділ управління якістю та ректорат) представила неординарну доповідь із метафоричною назвою «Інституційна білка, або як підтримувати викладання, дослідження та адміністрування у закладі вищої освіти». Вона поділилася секретами балансування між бюрократичними процесами та розвитком академічної свободи.
Стефані Керн (Kern Stefanie) із Міжнародного відділу презентувала Тандемну мовну програму (Tandem Language Programme). Цей проєкт спрямований на взаємне навчання мовам через живе спілкування між студентами та викладачами з різних країн.
Плідна робота протягом усіх днів програми, активна участь у дискусіях та успішне опанування нових методик не лише збагатили професійний арсенал науковиць Полтавської політехніки, а й відкрили нові горизонти для міжнародної співпраці нашого університету.
Національний університет «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» дякує партнерам із Університету прикладних наук Бургенланду за плідну співпрацю!
Варто зазначити, що восени 2025 року Юлія Ніколаєнко втретє взяла участь у програмі академічної мобільності Erasmus+ в австрійському Університеті прикладних наук Бургенланду (Hochschule Burgenland), раніше вона була учасницею програм академічної мобільності Erasmus+ та CEEPUS у цьому ж закладі.
Нагадаємо, викладачі Полтавської політехніки можуть брати участь у програмах академічної мобільності та стажуваннях, а студенти – навчатися за кордоном за грантовими програмами кредитної академічної мобільності Erasmus+ упродовж семестру або цілого навчального року у провідних університетах Австрії, Гренландії, Данії, Естонії, Іспанії, Литви, Латвії, Норвегії, Нідерландів, Німеччини, Польщі, Португалії, Румунії, Словаччини, Фінляндії, Чехії.
За детальнішою інформацією щодо актуальних програм стажування, викладання та академічної мобільності за кордоном звертайтеся до відділу міжнародних зв’язків (каб. 213-Ц, interoffice@nupp.edu.ua).
