Конференція стала платформою для обміну науковими ідеями, практичними напрацюваннями та міждисциплінарного діалогу між науковцями, викладачами, психологами, здобувачами вищої освіти й практиками. У фокусі обговорень учасників перебували актуальні науково-практичні питання у сферах психології, дошкільної освіти та журналістики, що відображають сучасні виклики й потреби суспільства.
Урочисту частину конференції відкрили Олена Філонич, кандидат економічних наук, доцент, лауреат Премії Президента України для молодих вчених, заслужений економіст України, ректор Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка»; Анна Агейчева, кандидат педагогічних наук, доцент, декан факультету філології, психології та педагогіки Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка»; Ксенія Андросович, доктор психологічних наук, професор, провідний науковий співробітник відділу інтелектуального розвитку обдарованої особистості Інституту обдарованої дитини НАПН України.
У роботі Всеукраїнської науково-практичної конференції взяли участь 195 учасників із Німеччини, Польщі, а також із таких міст України, як: Київ, Харків, Полтава, Дніпро, Запоріжжя, Луцьк, Черкаси, Слов’янськ, Берислав, Кропивницький, Глухів).
Роботу заходу модерувала Ірина Денисовець, доцент кафедри психології та педагогіки, кандидат філологічних наук, доцент.
На пленарному засіданні дискусія відзначилася змістовним наповненням доповідей:
Іван Данилюк, доктор психологічних наук, професор, декан факультету психології, професор кафедри експериментальної та прикладної психології, Київський національний університет імені Тараса Шевченка, заслужений працівник освіти України, член-кореспондент Національної академії педагогічних наук України, представив доповідь «Особистість у точці біфуркації: як невизначеність стає умовою становлення».
Олена Власова, доктор психологічних наук, професор, Київський національний університет імені Тараса Шевченка, керівник Науково-практичного центру розвитку дітей та дорослих факультету психології КНУ імені Тараса Шевченка, презентувала «Методологічні конотації тлумачення синергетичного підходу в український психології дитинства».
Юрій Ірхін, кандидат психологічних наук, доцент, Національний університет «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка», виголосив доповідь «Цілісність і системність особистості в парадигмі генетико-моделюючого підходу».
Юлія Фалєєва, начальник центру забезпечення діяльності ГУ ДСНС України у Полтавській області, окреслила «Специфіку діяльності психологічної служби Головного управління ДСНС України у Полтавській області у сфері надання психологічної допомоги».
Наталія Панченко, в. о. директора КУ «Обласний молодіжний центр» Полтавської обласної ради, презентувала матеріали «Від дозвілля до консультування: роль молодіжних центрів у системі первинної психологічної підтримки».
Олена Кривенко, практичний психолог, асистент кафедри психології та педагогіки, Національний університет «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка», представила «Психосоціальну підтримку як складову безпечного та здорового робочого середовища: досвід психологічної служби університету та успішні кейси».
Марія Замелюк, кандидат педагогічних наук, доцент, КЗВО «Луцький педагогічний інститут» Волинської обласної ради, висвітлила тему «Ігротерапія як інноваційний засіб формування емоційної сфери дітей дошкільного віку».
Серед учасників секційних засідань, які представили назагал свої доповіді були:
Оксана Тур, доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри психології та педагогіки Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка», яка представила аналітичне дослідження «Українсько-чеський дискурс підготовки магістрів дошкільної освіти».
Леся Клевака, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри психології та педагогіки Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка», поділилася досвідом реалізації міжнародного проєкту «TRUST: Trauma of refugees in Europe: an approach through art therapy as a solidarity program for Ukraine war victims».
Анастасія Павловська, здобувачка першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності «Дошкільна освіта» Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» розкрила «Сенсорний розвиток як провідну лінію загального розвитку дитини дошкільного віку».
Світлана Олексенко, здобувачка першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності «Дошкільна освіта» Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» висвітлила «Алгоритм взаємодії вихователя та асистента вихователя як чинник успішної інклюзії дошкільників».
Дар’я Дубовік, здобувачка першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності «Журналістика» Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» презентувала «Базові принципи розв’язання етичних конфліктів у професійній діяльності журналіста».
Марина Проценко, здобувачка першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності «Журналістика» Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» доповіла щодо «Функці1 розслідувальної журналістики в демократичному суспільстві».
Людмила Астахова, кейс-менеджерка, параюристка, БО «Позитивні жінки Полтава» акцентувала увагу учасників щодо «Впливу війни на становище жінок в Україні, зокрема жінок, які живуть з ВІЛ».
Катерина Манжалій, здобувачка першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності «Психологія» Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» висвітлила «Взаємозв’язок соціальних страхів та мотивації уникнення невдач у студентів ЗВО».
Єва Литвинова, здобувачка першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності «Психологія» Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» обгранкувала «Взаємозв’язок емоційного інтелекту та психосоціального благополуччя особистості».
Вікторія Шмигло, здобувачка першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності «Психологія» Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» розкрила «Діалектично-поведінкову терапію як засіб корекції межового розладу особистості».
У межах конференції для здобувачів вищої освіти спеціальностей «Психологія» та «Дошкільна освіта» було організовано серію практико-орієнтованих майстер-класів, спрямованих на розвиток професійних компетентностей і творчого потенціалу майбутніх фахівців.
Зокрема, у Лабораторії психодіагностики та корекційно-розвивальної роботи відбулося заняття-практикум з елементами арттерапії «Стіна», яке провела Тетяна Рубан – психологиня, письменниця, авторка творів для дітей і підлітків, що надихають приймати себе, розвивати впевненість і не боятися помилок. Учасники мали змогу через творчі техніки дослідити власні внутрішні бар’єри та ресурси.
На базі Центру освіти та піклування про дітей дошкільного віку Катерина Гресь, асистент кафедри психології та педагогіки Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка», провела заняття з розвитку дитячої творчості «Краса весни». Під час заходу учасники ознайомилися з ефективними методиками стимулювання креативності у дітей дошкільного віку та створили власні творчі роботи.
Практичний тренінг «Комунікації без конфліктів» провела Ангеліна Крижка, психолог Полтавського професійного ліцею. Учасники опанували техніки ефективної міжособистісної взаємодії, ненасильницького спілкування та конструктивного розв’язання конфліктних ситуацій.
Такі інтерактивні форми роботи сприяли поєднанню теоретичних знань із практичними навичками, активізували професійний інтерес студентів і створили простір для саморозвитку та рефлексії.
За матеріалами конференції видано збірник, що вміщує 91 наукову розвідку дослідників, який адресований викладачам закладів вищої освіти, аспірантам, здобувачам вищої освіти, працівникам у галузі практичної психології, дошкільної освіти, журналістики, науковцям, іншим фахівцям, які цікавляться сучасними тенденціями розвитку психологічної, педагогічної та медіакомунікаційної науки.
Конференція дала змогу окреслити перспективні напрями подальших досліджень і наголосити на важливості міжгалузевої співпраці задля формування цілісної, конкурентоспроможної та соціально відповідальної особистості в умовах сучасного світу.
