У заході взяли участь директори навчально-наукових інститутів, декани факультетів, завідувачі кафедр та гаранти освітньо-професійних програм університету. Ключовою метою семінару стало підвищення обізнаності керівників структурних підрозділів щодо законодавчих вимог у сфері академічної доброчесності, удосконалення внутрішньої системи забезпечення якості освіти та посилення інституційної відповідальності за дотримання академічних стандартів.
Проректор з наукової роботи, д.т.н., професор Олена Степова акцентувала увагу учасників на основних положеннях Закону України «Про академічну доброчесність», його значенні для розвитку сучасного освітнього та наукового середовища, а також необхідності системного впровадження принципів академічної доброчесності в усі напрями діяльності університету.
Особливу увагу було приділено ролі керівників навчально-наукових підрозділів, завідувачів кафедр і гарантів освітніх програм у формуванні культури академічної доброчесності, забезпеченні прозорості освітнього процесу, дотриманні етичних норм під час проведення наукових досліджень та оцінювання результатів навчання здобувачів освіти.
Голова комісії з академічної доброчесності Анна Черв’як поінформувала учасників семінару про створення в університеті відповідної комісії з урахуванням положень Закону України «Про академічну доброчесність» та окреслила основні напрями її роботи. Зокрема, роз’яснила порядок подання академічних робіт на перевірку, процедуру подання й розгляду скарг щодо можливих порушень академічної доброчесності та механізми реагування на виявлені порушення. Окремо наголосила на необхідності об’єктивного й неупередженого розгляду кожного звернення, дотримання встановлених процедур і забезпечення прав усіх учасників такого розгляду.
Провідний юрисконсульт університету Олена Дубинка детально розглянула правові аспекти реалізації законодавчих положень, зосередившись на визначених законом видах порушень академічної доброчесності, їхніх характерних ознаках та можливих правових наслідках.
Учасників ознайомили з особливостями правової кваліфікації порушень, принципами встановлення відповідальності, вимогами до об’єктивного розгляду відповідних випадків та необхідністю забезпечення прав усіх учасників освітнього процесу.
Окрему увагу приділено питанням розмежування видів порушень академічної доброчесності, дотримання належних процедур їх розгляду, забезпечення неупередженості ухвалення рішень та застосування передбачених законодавством заходів реагування.
Під час семінару також підкреслено важливість узгодження внутрішніх нормативних документів університету з положеннями законодавства, проведення системної інформаційно-роз’яснювальної роботи серед науково-педагогічних працівників і здобувачів освіти та формування середовища нульової толерантності до проявів академічної недоброчесності.
Полтавська політехніка продовжує системну роботу над розвитком університетського середовища, у якому академічна доброчесність є фундаментальною цінністю, невід’ємною складовою професійної етики та основою довіри до якості вищої освіти і наукових результатів.
