Навчальний курс 029БОК17 Музеєзнавство

Базова

1. Вайдахер Ф. Загальна музеологія / Переклад з нім. Х.Назаркевич, О.Лянг, В.Лозинського. – Львів: Літопис, 2005. – 632 с.
2. Власюк Г.М. Музеєзнавство та архівна справа: навч.-метод, посіб. / Власюк Г.М., Зосимович О.Ю., Хададова М.В. – Житомир: ЖДПУ імені Івана Франка, 2006. – 203 с.
3. Лысикова О. В. Музеи мира: учеб. пособ. / О.В. Лысикова. – М.: Флинта; Наука, 2002. – 128 с.
4. Мезенцева Г.Г. Музеєзнавство / Г.Г.Мезенцева. – К.: Вища школа, 1980. – 120 с.
5. Музей на межі тисячоліть: минуле, сьогодення, перспективи. – Дніпропетровськ, 1999. – 176 с.
6. Основи музеєзнавства, маркетингу та рекламно-інформаційної діяльності музеїв: навч. посіб. / П.Горішевський, М.Ковалів, В.Мельник, С.Оришко. – Івано-Франківськ: Плай, 2005. – 64 с.
7. Петранівський В.Л., Рутинський М.Й. Туристичне краєзнавство: навч. посіб. / За ред. проф. Ф.Д. Заставного. – К.: Знання, 2006. – 550 с.
8. Рутинський М.Й. Музеєзнавство: навч. посіб. / Рутинський М.Й., Стецюк О.В.– К.: Знання, 2008. – 428 с.
9. Тєвікова О. В. Музеєзнавство: навчальний посібник для студентів спеціальності 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа денної та заочної форм навчання ПолтНТУ. – Полтава: ПолтНТУ, 2017. – 290 с.

Допоміжна

1. Буравченков А.А. Культура і туризм: взаємодія і збагачення / А.А.Буравченков. – К.: Українська культура, 1999. – 230 с.
2. Велика Л.П. Музейне експозиційне мистецтво / Л.П. Велика; Харківська державна академія культури. – Х.: ХДАК, 2000. – 160 с.
3. Голубнича С.М. Основы экскурсионного дела / С.М. Голубнича. – Донецк: ДИТБ, 2003. – 250 с.
4. Івченко А.С. Вся Украина: путеводитель / А.С.Івченко. – К.: ГНПП «Картографія», 2005. – 656 с.
5. Меморіальні місця і пам’ятники Полтави: авіація, космонавтика / Упор. Кальний Д.П., Пістоленко І.О. – Полтава: Видання Полтавського музею авіації та космонавтики, 2006.– 32с.
6. Музеї Полтавщини: туристичний довідник / Упор. В.Павлов, Л.Оніщук. – Полтава: АСМИ, 2004. – 20 с.
7. Про музеї та музейну справу: Закон України від 29 червня 1995 р. //Відомості ВР України. – 1995. - №25 – Ст.191.
8. Рутинський М.Й. Географія туризму України: навч.-метод. посіб. / М.Й.Рутинський. − 2-ге вид., доп. і перероб. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 160 с.
9. Федорченко В.К. Історія екскурсійної справи в Україні: навч. посіб. / Федорченко В.К., Костюкова О.М., Дьорова Т.А. та ін. – К.: Кондор, 2004. – 164 с.

За період вивчення курсу «Музеєзнавство» студент може набрати 50 балів (5 балів за опануванн6я кожної з 8-и тем, тобто 5 балів на кожному семінарському занятті за висвітлене теоретичне питання) і 50 балів на екзамені (екзаменаційний білет передбачає наявність теоретичного питання та виконання блоку тестових завдань).

Для належного опанування дисципліною «Музеєзнавство» слід опрацювати базову літературу, знати основні нормативно-правові акти, що регулюють музейну справу, опанувати термінологію.

Слід ретельно зосередитись на набутті практичних навичок з використання методів систематизації, пошуку, збереження, класифікації музейних експонатів різного типу контенту та носіїв, використання сучасних прикладних комп’ютерних технологій та програмного забезпечення для вирішення професійних завдань

Дисципліна «Музеєзнавство» є обов’язковим компонентом освітньо-професійної програми ш і входить до циклу дисциплін професійної підготовки. Протягом опанування курсу студенти повинні набути таких загальних компетентностей: здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях; знання та розуміння предметної області та професійної діяльності; здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово; здатність спілкуватись іноземною мовою; навички використання інформаційних і комунікативних технологій; здатність до пошуку, опрацювання та аналізу інформації з різних джерел; здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт; здатність працювати в команді; здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності).

Протягом опанування курсу студенти повинні набути таких фахових компетентностей: здатність забезпечувати відбір, аналіз, оцінку, систематизацію, моніторинг, організацію, зберігання, розповсюдження та надання в користування інформації та знань у будь-яких форматах; здатність використовувати методи систематизації, пошуку, збереження, класифікації інформації для різних типів контенту та носіїв; здатність використовувати сучасні прикладні комп’ютерні технології та програмне забезпечення, мережеві та мобільні технології для вирішення професійних завдань; здатність впроваджувати інноваційні технології виробництва інформаційних продуктів і послуг, підвищення якості інформаційного обслуговування користувачів інформаційних, бібліотечних та архівних установ; здатність адмініструвати соціальні мережі, електронні бібліотеки та архіви; здатність використовувати автоматизовані інформаційно-пошукові системи, організовувати електронні бібліотеки та архіви; здатність створювати, наповнювати та забезпечувати функціонування веб-сайтів та веб-спільнот у мережі Інтернет; здатність до подальшого навчання з високим рівнем автономності, постійного підвищення рівня інформаційної культури; здатність опановувати та застосовувати технології системного аналізу інформаційної діяльності.

Програмними результатами навчання є: знати і розуміти наукові засади організації, модернізації та впровадження новітніх технологій в інформаційній, бібліотечній та архівній діяльності; впроваджувати та використовувати комунікаційні технології у соціальних системах, мультимедійне забезпечення інформаційної діяльності, технології веб-дизайну та веб-маркетингу; керувати документаційними процесами діяльності установ, користуватися засобами електронного документообігу, організовувати референтну та офісну діяльність; застосовувати у професійній діяльності технології інформаційного менеджменту, створення і підтримки функціонування електронних бібліотек та архівів, методологію вивчення та задоволення культурних та інформаційних потреб користувачів; узагальнювати, аналізувати і синтезувати інформацію в діяльності, пов’язаній із її пошуком, накопиченням, зберіганням та використанням; знати, розуміти та застосовувати в практичній діяльності законодавчі та галузеві нормативні документи; забезпечувати ефективність функціонування документно-комунікаційних систем; здійснювати пошук інформації в різних джерелах для розв’язання професійних завдань; застосовувати сучасні методики і технології автоматизованого опрацювання інформації, формування та використання електронних інформаційних ресурсів та сервісів; вільно спілкуватися з професійних питань, включаючи усну, письмову та електронну комунікацію українською мовою та однією з іноземних мов; бути відповідальним, забезпечувати ефективну співпрацю в команді; навчатися з метою поглиблення набутих та здобуття нових фахових знань; дотримуватися і реалізовувати основні засади охорони праці та безпеки життєдіяльності.