| Освітній рівень | Другий (магістерський) |
| Програма навчання | Вибіркова |
| Галузь знань | 05 Соціальні та поведінкові науки |
| Спеціальність | 053 Психологія |
| Освітня програма | Практична психологія |
| Обсяг дисципліни | 3 кредити (90 академічних годин) |
| Види аудиторних занять | Лекції (10 академічних годин) Практичні заняття (22 академічні години) |
| Форма контролю | Диференційований залік |
Мета навчальної дисципліни: отримання студентами теоретичних знань про способи та механізми дії економічних чинників на психіку людини, набуття навичок порівняльного аналізу різних моделей економічної поведінки, їх складових.
Вивчення курсу дозволить сформувати наступні загальні компетентності: здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях; уміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми; здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів); здатність діяти соціально відповідально та свідомо.
Вивчення курсу дозволить сформувати наступні спеціальні компетентності: здатність організовувати та реалізовувати просвітницьку та освітню діяльність для різних категорій населення у сфері психології; здатність ефективно взаємодіяти з колегами в моно- та мультидисциплінарних командах; здатність приймати фахові рішення у складних і непередбачуваних умовах, адаптуватися до нових ситуацій професійної діяльності; здатність дотримуватися у фаховій діяльності норм професійної етики та керуватися загальнолюдськими цінностями.
Попередньо опановані дисципліни: «Організація наукових досліджень та академічна доброчесність», «Актуальні проблеми практичної психології».
Тема 1. Медична психологія як наука: основні поняття.
Тема 2. Поняття про психічне здоров’я та рівні психологічної адаптації людини.
Тема 3. Сучасні напрямки розвитку соціальної психології.
Тема 4. Гостра реакція на психологічну травму. ПТСР.
Тема 5. Патологічні симптоми і синдроми (олігофренічні, дисоціативні, органічні).
Тема 6. Патологічні симптоми і синдроми у дітей.
Тема 7. Психосоматичні захворювання.
Тема 8. Практичні аспекти клінічної психодіагностики.
Тема 9. Використання патопсихологічних методик для диференційної діагностики.