Навчальний курс А2МОК5 Методична робота в закладах дошкільної освіти

Освітній рівень	Другий (магістерський)
Програма навчання	Обов’язкова
Галузь знань	А Освіта
Спеціальність	А2 «Дошкільна освіта»
Освітня програма	Дошкільна освіта
Обсяг дисципліни	3 кредити (90 академічних годин)
Види аудиторних занять	Лекційні заняття (12 академічних годин), практичні заняття (12 академічних години)
Форма контролю	Екзамен

Метою вивчення навчальної дисципліни «Методична робота в закладах дошкільної освіти» є підготовка здобувачів освіти до професійної діяльності в галузі дошкільної освіти шляхом формування системи теоретичних знань і практичних умінь щодо організації, планування, координації та здійснення методичної роботи в закладах дошкільної освіти, розвитку професійної компетентності педагогічних працівників, упровадження сучасних освітніх технологій і передового педагогічного досвіду, організації професійної взаємодії та педагогічного партнерства, а також забезпечення якості освітнього процесу відповідно до сучасних вимог дошкільної освіти.

 

Освоєння дисципліни передбачає набуття таких компетентностей:

ІК. Здатність компетентно розв’язувати складні задачі й проблеми в організації та моніторингу освітнього процесу в системі дошкільної освіти або в процесі навчання фахівців із дошкільної освіти в закладах вищої освіти, що передбачає проведення досліджень, та/або здійснення інновацій у ситуаціях, що характеризуються невизначеністю умов і вимог.

КЗ-1. Здатність діяти соціально відповідально та свідомо.

КЗ-2. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).

КЗ-4. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

КС-1. Здатність організовувати освітній процес у закладах дошкільної освіти з використанням сучасних засобів, методів, прийомів, технологій.

КС-2. Здатність здійснювати методичний супровід освітньої діяльності закладу дошкільної освіти.

КС-5. Здатність створювати та впроваджувати в практику наукові розробки, спрямовані на підвищення якості освітньої діяльності та освітнього середовища в системі дошкільної, зокрема, інклюзивної освіти.

КС-6. Здатність здійснювати просвітницьку діяльність з метою підвищення психолого-педагогічної компетентності вихователів, батьків, громадськості.

КС-8. Здатність здійснювати нормативно-правове регулювання діяльності закладу дошкільної освіти, керуючись законодавчими документами та основами професійної етики.

КС-9. Здатність до самоосвіти, самовдосконалення, самореалізації в професійній діяльності та до конкурентної спроможності на ринку праці.

 

Програмними результатами вивчення дисципліни «Методична робота в закладах дошкільної освіти» є:

ПР 1. Критично осмислювати концептуальні засади, цілі, завдання, принципи функціонування дошкільної освіти в Україні.

ПР 2. Впроваджувати інформаційні та комунікаційні технології і генерувати нові ідеї в організації освітнього процесу закладів дошкільної освіти різного типу.

ПР 5. Організовувати методичний супровід освітньої діяльності в мультикультурному середовищі закладу дошкільної освіти для формування в дітей поваги до різних національностей та здатності до взаємодії.

ПР 7.  Знати і використовувати в практичній діяльності законодавчу базу дошкільної освіти.

ПР 8. Виявляти та відтворювати в практичній діяльності вихователя закладу дошкільної освіти передовий педагогічний досвід та результати досліджень.

ПР 9. Застосовувати в професійній діяльності сучасні дидактичні та методичні засади викладання психолого-педагогічних дисциплін і обирати відповідні технології та методики.

ПР 10. Володіти уміннями й навичками аналізу, прогнозування, планування, організації освітнього процесу в закладі дошкільної освіти з урахуванням принципів дитиноцентризму, здоров’язбереження, інклюзії, розвивального навчання, особистісно-орієнтованого підходу, суб’єкт-суб’єктної взаємодії.

Координатор РПНД