Навчальний курс А2МОК9 Організація просвітницької діяльності та педагогічного партнерства в закладах дошкільної освіти

Освітній рівень	Другий (магістерський)
Програма навчання	Обов’язкова
Галузь знань	А Освіта
Спеціальність	А2 «Дошкільна освіта»
Освітня програма	Дошкільна освіта
Обсяг дисципліни	3 кредити (90 академічних годин)
Види аудиторних занять	Лекційні заняття (12 академічних годин), практичні заняття (12 академічних години)
Форма контролю	Диференційований залік

Метою вивчення навчальної дисципліни «Організація просвітницької діяльності та педагогічного партнерства в закладах дошкільної освіти» є підготовка студентів до професійної діяльності в галузі педагогічного просвітництва батьків, формування загальних та професійних компетентностей в галузі організації реалізації просвітницької діяльності в закладі дошкільної освіти, сприяння усвідомленню суспільного значення педагогічного просвітництва, формування навичок аналізу практичного досвіду і пошуку інноваційних вирішень проблем просвітництва, самостійної роботи над джерелами, документами і публікаціями.

 

Освоєння дисципліни передбачає набуття таких компетентностей:

ІК. Здатність компетентно розв’язувати складні задачі й проблеми в організації та моніторингу освітнього процесу в системі дошкільної освіти або в процесі навчання фахівців із дошкільної освіти в закладах вищої освіти, що передбачає проведення досліджень, та/або здійснення інновацій у ситуаціях, що характеризуються невизначеністю умов і вимог.

КЗ-1. Здатність діяти соціально відповідально та свідомо.

КЗ-2. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).

КЗ-4. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

КЗ-6. Цінування та повага різноманітності та мультикультурності.

КС-1. Здатність організовувати освітній процес у закладах дошкільної освіти з використанням сучасних засобів, методів, прийомів, технологій.

КС-3. Здатність до психолого-педагогічного керівництва особистісним розвитком дітей раннього і дошкільного віку, зокрема, дітей з особливими освітніми потребами.

КС-7. Здатність до організації співпраці закладу дошкільної освіти з різними соціальними інституціями, категоріями фахівців до партнерства з батьками.

КС-9. Здатність до самоосвіти, самовдосконалення, самореалізації в професійній діяльності та до конкурентної спроможності на ринку праці.

 

Програмними результатами вивчення дисципліни «Організація просвітницької діяльності та педагогічного партнерства в закладах дошкільної освіти» є:

ПР 1. Критично осмислювати концептуальні засади, цілі, завдання, принципи функціонування дошкільної освіти в Україні.

ПР 3. Встановлювати взаємодію з різними соціальними інституціями, категоріями фахівців та батьками з метою забезпечення якості дошкільної освіти, реалізації дослідницьких та інноваційних проектів.

ПР 7. Знати і використовувати в практичній діяльності законодавчу базу дошкільної освіти.

ПР 9. Застосовувати в професійній діяльності сучасні дидактичні та методичні засади викладання психолого-педагогічних дисциплін і обирати відповідні технології та методики.

ПР 10. Володіти уміннями й навичками аналізу, прогнозування, планування, організації освітнього процесу в закладі дошкільної освіти з урахуванням принципів дитиноцентризму, здоров’язбереження, інклюзії, розвивального навчання, особистісно-орієнтованого підходу, суб’єкт-суб’єктної взаємодії.

Координатор РПНД