Осінній семестр 2026/2027 навчального року став визначальним етапом у професійному становленні та особистісному розвитку студентки другого курсу групи 202-ТН спеціальності F3 «Комп’ютерні науки» Катерини Костянецької. Завдяки участі в програмі кредитної академічної мобільності вона отримала унікальну можливість пройти семестрове навчання за престижною грантовою програмою The Study in Canada Scholarships (SICS) 2026 в одному з найбільш інноваційних і практикоорієнтованих закладів вищої освіти Канади – Політехнічному інституті Хамбер (Humber Polytechnic) у м. Торонто (Канада).
Для молодої фахівчині в галузі інформаційних технологій цей період перетворився на глибоке занурення в північноамериканську освітню парадигму, дав змогу по-новому переосмислити обраний фах, опанувати передові інструменти розробки та відчути динамічний ритм життя одного з найбільших фінансових і технологічних мегаполісів світу.
Своїми враженнями від далекої подорожі, перших кроків у мегаполісі та адаптації до нового середовища Катерина Костянецька поділилася з перших уст: «Шлях до Канади був тривалим і насиченим подіями, адже транзитний маршрут пролягав через кілька країн. Попри природну втому від виснажливої дороги та тривалого перельоту через океан, перші ж хвилини перебування в Торонто надихнули своєю неповторною атмосферою, – говорить Катерина Костянецька. – Місто миттєво вразило мене грандіозністю архітектури, величними лініями хмарочосів, надзвичайно високим темпом міського життя та разючою багатокультурністю. З перших днів перебування в новому середовищі переді мною постала низка серйозних викликів, пов'язаних із вирішенням побутових, організаційних та навчальних питань виключно англійською мовою. Довелося швидко орієнтуватися в іншій системі правил, звикати до відмінного суспільного устрою та адаптуватися до міжнародного соціокультурного середовища.
Втім, процес звикання до нових реалій пройшов напрочуд легко й комфортно: Торонто виявилося надзвичайно доброзичливим містом, де значну частку населення становлять іммігранти, а тому жителі завжди відкриті до допомоги, виявляють щире розуміння та привітність до іноземців. За лічені тижні відчуття розгубленості змінилося на повну впевненість у своїх силах і комфорт у щоденній взаємодії.
Окремим яскравим етапом закордонного стажування стало проживання в університетській студентській резиденції. Це середовище об'єднало молодь із найрізноманітніших куточків планети, адже значна частина мешканців гуртожитку також була студентами за програмами міжнародного обміну. Спільний побут і часті зустрічі сприяли швидкому налагодженню дружніх стосунків, щирому міжкультурному обміну та пошуку спільних інтересів. У вільний від аудиторних занять час я разом із новими друзями активно досліджувала місто та провінцію Онтаріо. Ми милувалися контрастом величних ділових кварталів, мальовничих паркових зон, витонченої сучасної архітектури та велетенських торговельних центрів, а кульмінацією пізнавальних поїздок стала незабутня подорож до легендарного Ніагарського водоспаду.
Сам кампус Humber Polytechnic вразив мене вже з першого знайомства своєю масштабністю, футуристичністю та продуманістю до найменших дрібниць. Навчальний простір являє собою величне студентське містечко, що складається з 25 корпусів, об'єднаних між собою затишними криптичними переходами. Така масштабна інфраструктура не створює труднощів у пересуванні: завдяки продуманій системі візуальних покажчиків і фірмовому мобільному додатку університету кожен студент може миттєво прокласти оптимальний маршрут і без зусиль знайти потрібну аудиторію чи лабораторію.
Увесь простір вишу максимально адаптований до щоденних потреб студентської спільноти. Усередині корпусів функціонують комфортні лаундж-зони та компактні робочі місця, де багато студентів навчаються онлайн, працюють над проєктами або готуються до наступних занять. Тут же зосереджені великі кав’ярні, сучасні центри копіювання, друку та технічної підтримки. Навчальні аудиторії та спеціалізовані комп’ютерні лабораторії укомплектовані передовою технікою та підключені до швидкісного інтернету, а також доповнені функціональними коворкінгами для групової роботи та затишними бібліотеками.
Моє навчальне навантаження охоплює п’ять фундаментальних і прикладних дисциплін, що безпосередньо формують фаховий профіль сучасного IT-спеціаліста: основи машинних обчислень, бази даних, алгоритми та розв’язання задач, інженерну графіку та вебдизайн. Більша частина навчальних курсів зосереджена на поглибленому вивченні та безпосередньому застосуванні таких мов програмування й технологій, як-от Python, Java та HTML.
Освітній процес у Хамбері має чітко виражену практичну спрямованість і побудований на сучасних цифрових засадах. Традиційне конспектування лекцій від руки в паперових зошитах тут практично відсутнє – студенти працюють виключно на власних ноутбуках, на яких переглядають електронні навчальні матеріали, пишуть код, відпрацьовують алгоритми та складають лабораторні звіти. Програма збалансована таким чином, що хоча акцент робиться на глибокому самостійному опрацюванні теоретичної частини, основні практичні завдання, розрахунки та лабораторні роботи студенти успішно виконують безпосередньо під час занять. Це забезпечує якісне закріплення матеріалу «тут і зараз» і водночас залишає достатньо простору для відпочинку та позааудиторної діяльності.
Педагогічна філософія інституту Хамбер ґрунтується на принципах рівноправного партнерства, відкритості та демократичного діалогу. Викладачі виступають у ролі досвідчених наставників і менторів, відмовляючись від сухого монологічного викладу лекційного матеріалу. Навчання відбувається у форматі живого полілогу: під час створення програм викладач разом з аудиторією обговорює ідеї розв'язання задач, студенти висувають гіпотези, аналізують код один одного та дискутують. Ментори спрямовують свої зусилля на пояснення фундаментальних концепцій, спільний аналіз і виправлення помилок, заохочуючи індивідуальність мислення та пошук альтернативних, нестандартних інженерних рішень. Разом із тим, навчальний заклад висуває надзвичайно високі вимоги до академічної доброчесності, самостійності виконання робіт і суворого дотримання дедлайнів, що розвивають у студентів внутрішню дисципліну, навички тайм-менеджменту та відповідальність перед командою.
Винятково англомовний формат навчання, технічної документації та повсякденної комунікації дав мені змогу в рекордні терміни подолати мовний бар'єр. Я значно збагатила власний словниковий запас вузькопрофільною англійською IT-термінологією, набула впевненості під час захисту проєктів і навчилася вільно аргументувати інженерні рішення в міжнародному колі однодумців.
Участь у цій програмі кредитної академічної мобільності стала для мене безцінним життєвим і професійним досвідом. Він не лише збагачує мене актуальними практичними знаннями в галузі комп’ютерних наук та передових технологій розробки програмного забезпечення, а й значно розширює кругозір, загартовує самостійність у подоланні будь-яких викликів, додає непохитної віри у власні сили та відкриває нові горизонти для подальшого успішного кар’єрного зростання на світовому рівні.
Я безмежно вдячна керівництву мого рідного університету – Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка», адміністрації вишу, відділу міжнародних зв'язків та викладачам за всебічну підтримку, високу довіру та надану унікальну можливість навчатися в Канаді. Саме завдяки активному розвитку міжнародного партнерства Полтавської політехніки, високим академічним стандартам та потужній фаховій базі, яку ми здобуваємо вдома, такі масштабні проєкти стають реальною можливістю для українських студентів. Щиро пишаюся тим, що представляю Полтавську політехніку на міжнародній арені і переконана, що всі здобуті знання та передовий канадський досвід зможу ефективно використати для розвитку вітчизняної IT-галузі»!
Нагадаємо, що Катерина Костянецька продовжує успішну традицію партнерства між вишами: раніше за престижною програмою SICS у Humber Polytechnic успішно пройшли семестрове навчання студентки Полтавської політехніки Анастасія Афонькіна, Ірина Гасан та Олександра Курило.
Координаторка міжнародної діяльності Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка», кандидатка філологічних наук, доцентка Анна Павельєва наголосила на стратегічній важливості розширення міжнародних горизонтів для студентства та висловила вдячність за всебічну підтримку цього напряму: «Успішна реалізація програми кредитної академічної мобільності в одному з провідних канадських вишів – Humber Polytechnic – є яскравим свідченням системної, послідовної та результативної роботи Полтавської політехніки на шляху до повної інтернаціоналізації освітнього процесу.
Від імені міжнародного відділу щиро дякую керівництву нашого університету – президенту університету Володимиру Онищенку та ректорці Олені Філонич – за стратегічне лідерство, всебічне сприяння інноваційним проєктам, непохитну віру в потенціал нашого студентства та щоденну підтримку міжнародної діяльності. Саме завдяки злагодженій роботі команди керівництва Полтавська політехніка впевнено тримає лідерські позиції та інтегрується у світовий науково-освітній простір, відкриваючи талановитій молоді доступ до найкращих світових освітніх платформ навіть у найскладніші часи.
Також висловлюємо щиру повагу та вдячність нашим надійним канадським партнерам – адміністрації та викладацькому складу Humber Polytechnic – за високу довіру, теплий прийом нашої студентки й створення бездоганних умов для її навчання та професійного зростання. Академічна мобільність не лише збагачує наших здобувачів безцінними знаннями й компетенціями світового рівня, а й гідно презентує високий інтелектуальний потенціал України та Полтавської політехніки на глобальній арені».
Нагадаємо, викладачі Полтавської політехніки можуть брати участь у програмах академічної мобільності та стажуваннях, а студенти – навчатися за кордоном за грантовими програмами кредитної академічної мобільності Erasmus+ у провідних університетах Австрії, Гренландії, Данії, Естонії, Іспанії, Литви, Латвії, Норвегії, Нідерландів, Німеччини, Польщі, Португалії, Румунії, Словаччини, Фінляндії, Чехії впродовж семестру або цілого навчального року.
За детальнішою інформацією щодо актуальних програм стажування, викладання та академічної мобільності за кордоном звертайтеся до відділу міжнародних зв’язків (каб. 213-Ц, interoffice@nupp.edu.ua).
