Національний університет «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» демонструє високі результати у розвитку міжнародної академічної мобільності, надаючи студентам можливість інтегруватися у провідний європейський освітній простір.
Успішним завершенням осіннього семестру 2025–2026 н.р. став фінал навчання за програмою Erasmus+ для двох представниць ННІ ФЕУП – Владислави Геращенко (спеціальність «Міжнародні економічні відносини») та Дар’ї Єгорової (спеціальність «Туризм і рекреація»). Протягом семестру студентки опановували інноваційні дисципліни в Університеті прикладних наук Laurea / Laurea University of Applied Sciences (Фінляндія). Підбиваючи підсумки своєї освітньої місії, здобувачки діляться результатами навчання, професійними здобутками та досвідом глибокого занурення у фінську модель освіти.
Владислава Геращенко, студентка групи 401 ФМ спеціальності «Міжнародні економічні відносини»: «Коли за досить короткий проміжок часу в житті трапляється так багато неймовірних подій і мрії починають ставати реальністю, іноді мозок просто не встигає усвідомлювати те, що все це відбувається насправді. Саме так я можу описати свої відчуття від програми обміну у Фінляндії. Цей період був наповнений новими знаннями, глибокими знайомствами, подорожами та, найголовніше, внутрішньою трансформацією.
Навчання в Laurea University of Applied Sciences залишалося джерелом відкриттів до останнього дня семестру. Щойно мені здалося, що я опанувала фінську освітню систему, вона кидала нові виклики. Проєктно-орієнтований підхід дозволив мені вийти далеко за межі звичних ролей: від проведення інтерв’ю з представниками фінських компаній-партнерів для глибокого аналізу їхніх потреб до ведення запеклих дискусій у міжнародних командах. Справжнім іспитом на професіоналізм стала півгодинна інтерактивна презентація методів service design, проведена англійською мовою.
Особливе захоплення викликав фінальний етап проєктів. Тут оцінка викладача була лише частиною процесу, адже значну роль відігравав взаємний фідбек (peer-to-peer assessment). Ми аналізували внесок кожного – і в анонімних анкетах, і під час відвертих обговорень «обличчя до обличчя». Такий досвід став викликом для моєї емоційної зрілості, проте саме він допоміг кристалізувати розуміння моїх сильних сторін та визначити вектори для майбутнього зростання. Вважаю таку систему оцінювання чи не найбільш ефективним інструментом для саморозвитку.
Поряд із інноваційними підходами деякі аспекти навчання стали для мене справжнім викликом через свою незвичність. Зокрема, цікавим досвідом стала система оцінювання курсу фінської мови, де фінальний результат залежав виключно від іспиту. Відсутність балів за відвідуваність чи активність протягом семестру змусила мене переосмислити власне ставлення до академічної відповідальності та порівняти різні освітні парадигми.
Загалом досвід у фінському університеті став потужним каталізатором моєї внутрішньої впевненості. Я усвідомила: наші можливості значно ширші, ніж ми звикли думати, а головні бар’єри часто існують лише в нашій уяві. Цей семестр допоміг мені не лише кристалізувати свої сильні сторони, а й чітко окреслити зони майбутнього розвитку, сформувавши вектор мого подальшого професійного руху.
Крім академічних здобутків, програма обміну подарувала можливість здійснити мрії, які раніше вважалися недосяжними. Найяскравіша з них – засніжена Лапландія. Разом із міжнародною командою студентів ми вирушили у справжню зимову казку: завітали до Санта-Клауса в Рованіємі, підкорювали схили курорту Леві та завмирали від подиву під магічним північним сяйвом. Дика, сувора й водночас велична природа Півночі підкорила моє серце. Навіть екстремальні -30 °C не завадили нам насолоджуватися моментом – ми жили в традиційних дерев’яних котеджах, грілися в саунах та знайомилися з місцевою культурою.
Проте справжнім викликом стала подорож до норвезьких фіордів. Побачити на власні очі величний Lyngenfjord та наважитися на стрибок у крижані води Північного Льодовитого океану при -12 °C… Ці миті адреналіну назавжди залишаться серед найдорожчих спогадів мого життя.
Особливе місце в моєму серці посіла соло-мандрівка різдвяними столицями. Відвідування святкових ярмарків Риги та Копенгагена дозволило мені не просто побачити нові місця, а по-справжньому відчути філософію данського хюґе та назавжди закохатися в північну гостинність. Цей досвід самостійної подорожі – для мене справжня школа автономності та натхнення.
Фінальним акордом семестру став візит до Швеції. 18-годинна подорож на велетенському дев’ятиповерховому лайнері через Балтійське море сама по собі стала пригодою. Стокгольм зустрів нас затишними вуличками Старого міста та самобутньою шведською кухнею, заповнивши ще одну яскраву сторінку в моїй книзі Erasmus+-вражень.
Прощання з іншими студентами було надзвичайно складним. За цей час ми стали справжньою спільнотою, адже разом прожили важливі й емоційні моменти. Попри те, що ми живемо в різних країнах і навіть на різних континентах, ми пообіцяли підтримувати зв’язок і неодмінно зустрічатися знову.
Описати цей досвід кількома словами – надскладне завдання. Але якщо обрати лише одне, то це було справжнє life-changing. Після такої подорожі неможливо залишитися тією ж людиною, якою ти була на пероні вокзалу в перший день. Erasmus – це про народження нової версії себе.
Я щиро бажаю кожному, хто відчуває хоча б краплю сумніву: не бійтеся. Ризикуйте, виходьте за межі комфорту та сміливо пірнайте в невідоме. Саме так пишуться історії, що змінюють долі. Моє серце сповнене вдячності Полтавській політехніці за цей неймовірний шанс. Я впевнена: це не кінець, а лише яскравий початок мого великого шляху!».
Досвід Владислави наочно доводить: Erasmus+ – це значно більше, ніж просто навчання, це шлях до нової версії себе. Не менш захопливою та продуктивною стала поїздка і для Дар’ї Єгорової. Як для майбутнього фахівця зі сфери туризму, для неї Фінляндія стала не лише освітнім майданчиком, а й живим кейсом того, як працює індустрія гостинності та рекреації у скандинавських країнах. Дар’я зізнається: цей обмін перевершив усі її очікування.
Дар’я Єгорова, студентка групи 301 ЕТ спеціальності «Туризм і рекреація»: «Мені досі складно повірити, що мій досвід академічного обміну у Фінляндії – це не сон, а реальність. Озираючись назад, я усвідомлюю, наскільки насиченим, глибоким і трансформаційним був цей період мого життя. Поїхавши на навчання за програмою Erasmus+ до Скандинавії, я навіть не уявляла, що на мене чекає така кількість відкриттів, знайомств, викликів і незабутніх моментів, які назавжди змінять мій світогляд та моє життя.
Навчання у фінському університеті стало для мене цінним академічним досвідом і водночас прикладом зовсім іншої освітньої культури. Освітній процес був побудований на принципах Project-Based Learning, де головний акцент робиться не на заучуванні матеріалу, а на практичному застосуванні знань. Студенти працюють у міжнародних командах над реальними проєктами для реальних клієнтів, що формує відповідальність, самостійність та навички командної роботи.
Особливо цінним для мене стало те, що наприкінці кожного проєкту ми не лише презентували результат, а й проходили етап самооцінювання та взаємооцінювання. Кожен студент аналізував власний внесок і роботу членів команди, надаючи конструктивний зворотний зв’язок. Викладачі враховували ці оцінки під час підсумкового оцінювання, що вчило нас чесності, рефлексії та критичного мислення.
Попри більш неформальний стиль спілкування з викладачами, ніж в Україні, навчання залишалося серйозним, інтенсивним і орієнтованим на якісний результат. У фінській системі освіти майже відсутній тиск, постійні нагадування чи надмірний контроль – натомість студентам довіряють і мотивують їх до самодисципліни та внутрішньої відповідальності. Саме такий підхід дозволив мені навчатися без стресу, але з високим рівнем залученості та зацікавленості.
Крім академічного досвіду, обмін у Фінляндії подарував мені безліч подорожей, і саме вони стали одними з найяскравіших спогадів цього періоду. За час обміну я відвідала Естонію, Норвегію, Бельгію, Швецію та декілька міст Фінляндії. Кожна з цих країн відкрилася для мене по-своєму.
Найбільш вражаючою стала подорож до Норвегії – країни фантастичних фіордів, величних гір і пейзажів, які здаються нереальними. Саме там я відчула справжню силу скандинавської природи й усвідомила, наскільки вона може надихати та заспокоювати водночас.
Окремим, майже магічним розділом мого обміну стала Лапландія. Це місце здається окремим виміром реальності. Усього за п’ять днів я пережила більше викликів і емоцій, ніж за багато років свого життя: годувала оленів з рук, купалася в арктичному океані при температурі -12°C, гуляла з друзями з різних континентів у -30°C, шукала північне сяйво серед ночі протягом кількох годин і, зрештою, побачила його на власні очі.
Гірські лижі в Лапландії стали моєю здійсненою мрією № 1. Як для професіонала в лижному спорті, катання за Полярним колом при -25 °C було не просто викликом, а моментом абсолютного тріумфу, адже колись це здавалося недосяжною казкою десь на краю землі, а сьогодні це – моя реальність. Це був семестр, який навчив мене головного: відстань між мрією та реальністю значно менша, ніж нам здається.
Не менш казковим моментом мого обміну стало відвідування резиденції Санта-Клауса. Я й уявити не могла, що колись опинюся в місці, яке з дитинства здавалося вигадкою. Усе навколо виглядало так, ніби я потрапила в мультфільм «Холодне серце»: дерева, будинки, доріжки – усе було вкрите снігом і крижаним інеєм, що створювало неймовірну атмосферу зимової магії. У маленьких будиночках зберігаються тисячі листів від людей з усього світу – там навіть є ціла шафа, заповнена дитячими мріями, бажаннями та словами віри в диво. Особливо символічним стало те, що саме в резиденції проходить лінія Північного полярного кола, позначена чітким маркером. У дитинстві я була переконана, що Північний полюс знаходиться десь на іншому кінці світу, майже в Антарктиді, а цього листопада я стояла просто на ньому, усвідомлюючи, що мрії справді мають властивість здійснюватися.
Erasmus+-досвід навчив мене масштабувати мрії. Концерт Тома Оделла в Бельгії став яскравим культурним акцентом семестру, засвідчивши, що для студента-міжнародника немає неможливих маршрутів.
Проте найцінніші відкриття чекали на мене вдома. Життя під одним дахом із дівчатами з Мексики, Тайваню, Японії, Франції та України стало моєю найкращою школою життя. Ми обмінювалися не просто рецептами національних страв чи мовними порадами – ми обмінювалися світоглядами. Ці спільні вечори та щира підтримка стали головним джерелом мого натхнення. Я безмежно вдячна за людей, які стали моїм світом на ці кілька місяців.
Упевнено можу сказати, що досвід академічної мобільності у Фінляндії став одним із найважливіших етапів мого особистісного й професійного розвитку. Це був не просто обмін чи навчання за кордоном – це був шлях до самопізнання, дорослішання та розширення власних горизонтів. Цей досвід назавжди залишиться в моєму серці, і я щиро вдячна Полтавській політехніці за можливість прожити його сповна».
Історії Владислави та Дар’ї – це не просто щоденники подорожей, а реальні приклади того, як Полтавська політехніка формує нове покоління конкурентоспроможних фахівців. Завдяки таким програмам студенти повертаються в Україну з європейським мисленням, унікальним практичним досвідом та глобальним баченням своєї професії. Успішні кейси наших студенток вкотре підтверджують: кордонів для навчання не існує, а кожен новий Erasmus+-семестр – це внесок у майбутнє української науки та економіки. Університет продовжує розвивати мережу міжнародних партнерств, відкриваючи нові можливості для кожного, хто прагне змінювати світ на краще.
Про перші враження Владислави Геращенко та Дар’ї Єгорової від навчання за програмою мобільності у Laurea University of Applied Sciences можна прочитати тут.
У 2023 році чотири студентки ННІ ФЕУП: Поліна Кулик, Дана Шолох, Анастасія Дучкова та Даяна Кучка навчалися за програмою кредитної академічної мобільності Erasmus+ в Laurea University of Applied Sciences. Про їхній досвід мобільності можна прочитати тут і тут.
«Від імені Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» та від себе особисто висловлюю щиру вдячність нашому стратегічному партнеру – Laurea University of Applied Sciences – за багаторічну плідну співпрацю та високий рівень організації програм академічної мобільності. Особливі слова подяки хочу адресувати Саарі Весту (Saara Vestu), спеціалістці з міжнародних зв’язків, чия професійна підтримка, щира турбота та увага до кожного студента роблять ці обміни по-справжньому успішними та комфортними. Для нашого університету таке партнерство є одним із ключових елементів стратегії інтернаціоналізації та інтеграції в європейський освітній простір. Ми розуміємо, наскільки цінними є ці мобільності для наших студентів: це не лише здобуття фахових знань за передовими методиками, а й унікальний, часто доленосний досвід, який загартовує молодь, розширює їхні світогляди та формує нове покоління лідерів. Ми надзвичайно цінуємо довіру колег із Laurea та сподіваємося на подальше зміцнення наших дружніх і професійних зв'язків заради майбутнього нашої талановитої молоді!», – говорить кооординаторка міжнародної діяльності університету Анна Павельєва.
Національний університет «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» продовжує активно співпрацювати з європейськими університетами, надаючи своїм студентам шанс отримати якісну освіту та безцінний міжнародний досвід, що є фундаментальним кроком до формування глобально конкурентоспроможних фахівців.
Нагадаємо, викладачі Полтавської політехніки можуть брати участь у програмах академічної мобільності та стажуваннях, а студенти – навчатися за кордоном за грантовими програмами кредитної академічної мобільності Erasmus+ впродовж семестру або цілого навчального року у провідних університетах Австрії, Гренландії, Данії, Естонії, Іспанії, Литви, Латвії, Норвегії, Нідерландів, Німеччини, Польщі, Португалії, Румунії, Словаччини, Фінляндії, Чехії.
За детальнішою інформацією щодо актуальних програм стажування, викладання та академічної мобільності за кордоном звертайтеся до відділу міжнародних зв’язків (каб. 213-Ц, interoffice@nupp.edu.ua).
