Навчальний курс 029Б1М6 Медійно-комунікативна музеологія

Освітній рівень	Перший (бакалаврський)
Програма навчання	Вибіркова
Галузь знань	02 Культура і мистецтво
Спеціальність	029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа
Освітня програма	Інформаційна аналітика та PR-діяльність
Обсяг дисципліни	6 кредитів (180 академічних годин)
Види аудиторних занять	лекції (30 академічних годин), практичні заняття (30 академічних годин)
Форма контролю	диференційований залік

Вивчення дисципліни  «Медійно-комунікативна музеологія» зорієнтоване на формування у студентів основних теоретичних знань з музейної комунікативістики та медійних практик у цих закладах, зокрема, осмислення медійно-комунікативної теорії музею М. Кастельса у контексті її часткової реалізації у сучасному суспільстві, коли Інтернет і новітні мультимедійні технології значно розширили можливості традиційної (експозиційної) музейної комунікації; розгляд музею у трьох сучасних інтерпретаціях: як документно-інформаційної установи, соціально-культурного інституту та як потужної комунікативної системи, що можна зарахувати до новітнього різновиду медіа; опанування видів, форм та способів музейної комунікації з різними цільовими аудиторіями залежно від місця її реалізації – у фізичному чи віртуальному середовищі; ознайомлення з практиками різних видів комунікаційної діяльності музейних закладів, як-от традиційні (фізичні) виставки, віртуальні тури, онлайн виставки, освітні програми та заходи, цифрова комунікація та інформаційні технології, культурні проєкти й обміни, експозиційно-виставкова діяльність, просвітницька видавнича та цифрова діяльність; розвиток практичних навичок реалізації всіх видів сучасної комунікації у галузі «Культура»; розуміння місця музейних експозицій, об’єктів культурної та документної спадщини у процесах комеморації, у т.ч. з погляду інформаційного протиборства у сучасному суспільстві, розуміння специфіки організації, збереження та удоступнення фондів музейних архівів та бібліотек.

 

Завдання дисципліни «Медійно-комунікативна музеологія» спрямовані на формування у студентів таких загальних та фахових компетентностей:

Здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми у галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи або у процесі навчання, що передбачає застосування положень і методів інформаційної, бібліотечної та архівної справи і характеризуються комплексністю та невизначеністю умов;

Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;

Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях;

Здатність використання інформаційних і комунікативних технологій;

Здатність до пошуку, опрацювання та аналізу інформації з різних джерел;

Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності);

Здатність реалізувати свої права й обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свободи людини і громадянина в Україні;

Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні наукові цінності й досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця в загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми активності для активного відпочинку й ведення здорового способу життя;

Здатність забезпечувати відбір, аналіз, оцінку, систематизацію, моніторинг, організацію, зберігання, розповсюдження й надання в користування інформації та знань у будь-яких форматах;

Здатність використовувати методи систематизації, пошуку, збереження, класифікації інформації для різних типів контенту та носіїв;

Здатність аналізувати закономірності розвитку документно-інформаційних потоків і масивів, як штучно створеної підсистеми соціальних комунікацій;

Здатність упроваджувати інноваційні технології виробництва інформаційних продуктів і послуг, підвищення якості інформаційного обслуговування користувачів інформаційних, бібліотечних та архівних установ;

Здатність проєктувати та створювати документно-інформаційні ресурси, продукти та послуги.

Здатність використовувати PR та інші прикладні соціокомунікаційні технології в умовах сучасної інформаційно-технологічної інфраструктури;

Здатність адмініструвати соціальні мережі, електронні бібліотеки та архіви;

Здатність створювати, наповнювати та забезпечувати функціонування вебсайтів та вебспільнот у мережі Інтернет;

Здатність опановувати та застосовувати технології системного аналізу інформаційної діяльності.

 

Програмними результатами вивчення дисципліни «Медійно-комунікативна музеологія» є:

Упроваджувати та використовувати комунікаційні технології у соціальних системах, мультимедійне забезпечення інформаційної діяльності, технології вебдизайну та вебмаркетингу;

Застосовувати у професійній діяльності технології інформаційного менеджменту, створення і підтримки функціонування електронних бібліотек та архівів, методологію вивчення та задоволення культурних та інформаційних потреб користувачів;

Узагальнювати, аналізувати і синтезувати інформацію в діяльності, пов’язаній із її пошуком, накопиченням, зберіганням та використанням;

Забезпечувати ефективність функціонування документно-комунікаційних систем;

Оцінювати можливості застосування новітніх інформаційно-комп’ютерних та комунікаційних технологій для вдосконалення практик виробництва інформаційних продуктів і послуг;

Здійснювати пошук інформації в різних джерелах для розв’язання професійних завдань;

Застосовувати сучасні методики й технології автоматизованого опрацювання інформації, формування та використання електронних інформаційних ресурсів та сервісів;

Використовувати різноманітні комунікативні технології для ефективного спілкування на професійному, науковому та соціальному рівнях на засадах толерантності, діалогу і співробітництва;

Навчатися з метою поглиблення набутих та здобуття нових фахових знань.

 

Оволодіння знаннями, навичками й уміннями з навчальної дисципліни «Медійно-комунікативна музеологія» базується на знаннях, опанованих при вивченні дисциплін «Книгознавство та промоція книги й читання», «Маркетинг інформаційних продуктів і послуг».

Координатор Syllabus РПНД