| Освітній рівень | Перший (бакалаврський) |
| Програма навчання | Обов’язкова |
| Галузь знань | 02 Культура і мистецтво |
| Спеціальність | 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа |
| Освітня програма | Інформаційна аналітика та PR-діяльність |
| Обсяг дисципліни | 3 кредитів (90 академічних годин) |
| Види аудиторних занять |
лекції (16 академічних годин), практичні заняття (14 академічних годин) |
| Форма контролю | Диференційований залік |
Вивчення дисципліни «Філософські проблеми інформаційного суспільства» спрямоване на отримання здобувачами вищої освіти знань про про ключові питання виникнення, функціонування інформаційного суспільства та впливу постмодерної епохи на особистість, синтезувавши найновіші дослідження з царини філософії, соціології, психології, культурології, нейрофізіології, семіотики, теорії комунікації, урбаністики.
Завдання дисципліни спрямовані на формування у студентів загальних та фахових компетентностей:
ЗК 1 Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК 4 Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.
ЗК 7 Здатність до пошуку, опрацювання та аналізу інформації з різних джерел.
ЗК 9 Здатність працювати в команді.
ЗК 10 Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності).
ЗК 13 Здатність ухвалювати рішення та діяти, дотримуючись принципу неприпустимості корупції та будь-яких інших проявів не доброчесності.
СК 1 Здатність здійснювати відбір, аналіз, оцінку, систематизацію, моніторинг, організацію, зберігання, розповсюдження та надання в користування інформації та знань у будь-яких форматах.
СК 2 Здатність використовувати методи систематизації, пошуку, збереження, класифікації інформації для різних типів контенту та носіїв.
СК 4 Здатність аналізувати закономірності розвитку, документно-інформаційних потоків та масивів, як штучно створеної підсистеми соціальних комунікацій.
СК 6 Здатність підтримувати ділову комунікацію з усіма суб’єктами інформаційного ринку, користувачами, партнерами, органами влади та управління, засобами масової інформації.
СК 14 Здатність до подальшого навчання з високим рівнем автономності, постійного підвищення рівня інформаційної культури.
СК 15 Здатність опановувати та застосовувати технології системного аналізу інформаційної діяльності.
Програмними результатами вивчення дисципліни «Філософські проблеми інформаційного суспільства» є:
РН 5 Узагальнювати, аналізувати і синтезувати інформацію в діяльності, пов’язаній із її пошуком, накопиченням, зберіганням та використанням.
РН 6 Знати, розуміти та застосовувати в практичній діяльності законодавчі та галузеві нормативні документи.
РН 11 Здійснювати пошук інформації в різних джерелах для розв’язання професійних завдань.
РН 14 Вільно спілкуватися з професійних питань, включаючи усну, письмову та електронну комунікацію українською мовою та однією з іноземних мов.
Оволодіння знаннями, навичками й уміннями з навчальної дисципліни «Філософські проблеми інформаційного суспільства» ґрунтується на тісному взаємозв’язку з іншими навчальними дисциплінами гуманітарного спрямування, зокрема такими, як «Філософія».
Тема 1. Глобалізація в постіндустріальному суспільстві.
Тема 2. Концепції інформаційного суспільства.
Тема 3. Простір і час в інформаційному суспільстві.
Тема 4. Споживання інформації в інформаційному суспільстві.
Тема 5. Інформаційна війна в умовах глобального інформаційного протиборства.
Тема 6. Людська ідентичність в інформаційному суспільстві.
Тема 7. Віртуальна реальність.
Тема 8. Епоха симулякрів.