Розвиток міжнародного партнерства з провідними європейськими університетами відкриває для студентів Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» реальні можливості здобути якісний практичний досвід і інтегруватися в європейський освітній простір. Завдяки активній участі політехніки у програмах кредитної академічної мобільності Erasmus+ майбутні фахівці мають змогу опановувати сучасні бізнес-інструменти, стандарти сталого розвитку й передові управлінські практики безпосередньо в аудиторіях закордонних закладів вищої освіти, формуючи професійні навички, необхідні для успішної кар'єри на міжнародному рівні.
Яскравим прикладом послідовної академічної траєкторії є досвід студентки 3-го курсу (група 301-ФМ) спеціальності 292 «Міжнародні економічні відносини» Анни Букки. Успішно завершивши навчання в австрійському виші-партнері у межах попередньої мобільності (у весняному семестрі 2025-2026 н.р.), студентка знову виборола право представляти політехніку та повернулася до Університету прикладних наук Бургенланду (University of Applied Sciences Burgenland, м. Айзенштадт, Австрія) за грантовою програмою кредитної академічної мобільності Erasmus+ на зимовий семестр.
Анна Букка поділилась із нами своїми враженнями від нового семестру, специфіки австрійського освітнього процесу, практичних бізнес-ігор, міжнародних досліджень, навчальної поїздки на провідні заводи Лінца та життя в мультикультурній студентській спільноті: «Можливість навчатися за кордоном – це не лише шанс отримати якісні фахові знання, а й чудова нагода познайомитися з іншою культурою, знайти надійних друзів із найрізноманітніших куточків світу, побачити нові країни та впевнено вийти за межі звичного середовища. Саме таким багатогранним досвідом для мене стало навчання в Австрії за програмою кредитної академічної мобільності Erasmus+ в Університеті прикладних наук Бургенланду, розташованому в невеликому затишному місті Айзенштадті.
Моя історія в Бургенланді розпочалася ще з літнього семестру другого курсу, який залишив надзвичайно яскраві враження. Мені настільки припали до душі сам університет, відкрита атмосфера навчання, викладачі та міжнародне студентське оточення, що після повернення додому я вирішила знову подати документи на участь у програмі – цього разу вже на зимовий семестр третього курсу. Завдяки цьому я отримала чудову можливість продовжити своє навчання в Австрії, суттєво поглибити знання у сфері міжнародного бізнесу й сталого розвитку та знову стати частиною цієї дружньої міжнародної спільноти.
Університет прикладних наук Бургенланду пропонує зовсім інший підхід до організації освітнього процесу, ніж той, до якого ми звикли в Україні. Тут навчання побудоване не навколо накопичення теорії, а навколо її щоденного практичного застосування. Замість традиційного розмежування на суто лекційні та семінарські заняття значна увага приділяється безперервній активності студентів протягом кожної пари. Важливо не просто сидіти в аудиторії, а постійно взаємодіяти з лекторами й одногрупниками, висловлювати власні міркування, аналізувати ситуації, брати участь у дискусіях і виконувати практичні завдання.
Головною особливістю є велика кількість групових проєктів. Ми постійно працюємо в невеликих командах, де кожен учасник має власне бачення, бекграунд та індивідуальний підхід до виконання поставлених завдань. Такий формат ідеально розвиває комунікативні навички, вміння вести переговори, справедливо розподіляти обов'язки, коректно поводитися з полярними поглядами та знаходити спільний знаменник. До того ж тут разом навчаються студенти з Австрії, Угорщини, Словаччини, Німеччини, Албанії та інших європейських країн, а також представники держав Африки й Азії. Завдяки цьому кожен навчальний день стає нагодою дізнатися щось нове не лише про фахові дисципліни, а й про звичаї, традиції та спосіб життя інших народів. Надзвичайно цікаво спостерігати, як люди з кардинально різним культурним і освітнім досвідом підходять до одного й того самого кейсу: те, що для одного є очевидною річчю, для іншого постає абсолютно новим кутом зору. Саме такі обговорення вчать глибше розуміти закони глобального ринку та бути відкритими до світу.
Під час цього зимового семестру я вивчаю декілька дисциплін, безпосередньо пов'язаних із моїм фахом: міжнародний бізнес, логістику, маркетинг, сталий розвиток і кроскультурну комунікацію. Кожен предмет має власну специфіку, проте всі вони підпорядковані одній меті – навчити нас системно бачити, як функціонує сучасний бізнес у глобальному вимірі.
Зокрема, курс із міжнародного управління ланцюгами постачання та зеленої логістики (International Supply Chain Management & Green Logistics) присвячений усім процесам, завдяки яким продукція долає шлях від виробника до кінцевого споживача. Ми детально розбираємо, як влаштовані сучасні ланцюги постачання, крізь які виробничі й митні етапи проходить товар, перш ніж з'явитися на полицях супермаркетів, а також яку роль відіграють постачальники сировини, заводи, перевізники, логістичні хаби та ритейлери.
Особливо цінним стало те, що ми не обмежилися сухою теорією, а прожили всі ці процеси на практиці. У межах предмета для нас провели спеціальну ділову гру: студенти розподілили між собою ролі клієнтів, замовників, керівників фабрик та інших учасників логістичного ланцюга. Ми в режимі реального часу взаємодіяли між собою, формували й обробляли замовлення, враховували інтереси кожної ланки та долали форс-мажори. Ця гра дозволила наочно усвідомити, наскільки ювелірною та складною є організація постачання навіть найбільш буденного товару щоденного вжитку.
Окремий акцент на заняттях робиться на зеленій логістиці – екологічно відповідальному зберіганні й транспортуванні, зменшенні вуглецевого сліду та підвищенні енергоефективності, адже сьогодні європейський бізнес змушений зважати не лише на фінансовий прибуток, а й на екологічні наслідки своєї діяльності.
Дисципліна «Міжкультурна та відповідальна поведінка споживачів» (Intercultural & Responsible Consumer Behaviour) тісно пов’язана з міжнародним маркетингом. Ми досліджуємо, чому споживачі в різних країнах віддають перевагу різним продуктам, як культура, менталітет та рівень доходів формують споживчі звички, а також чому однаковий товар може кардинально відрізнятися за ціною в різних країнах Європи. Ми розбираємо моделі взаємодії B2B (Business-to-Business) та B2C (Business-to-Consumer), аналізуючи стратегії брендів для конкретних цільових аудиторій.
Одним із найзахопливіших завдань став спільний дослідницький проєкт з університетом із Південно-Африканської Республіки. Працюючи разом зі студентами з ПАР, ми проводили компаративний аналіз австрійського та південноафриканського ринків, порівнювали патерни поведінки споживачів, рівень цін, рекламні інструменти та локальну специфіку бізнесу. Така міжуніверситетська співпраця дозволила побачити міжнародний маркетинг у глобальній перспективі та на практиці довела, наскільки критично враховувати культурні й економічні нюанси під час експансії компанії на нові континенти.
Ще один дуже важливий предмет – «Співпраця та участь» (Collaboration & Participation). Він цілковито сфокусований на командній роботі, розвитку лідерських і комунікативних навичок, умінні презентувати результати, брати відповідальність за колективні рішення та діяти в нестандартних бізнес-ситуаціях. Найяскравішим етапом цієї дисципліни стала обов'язкова навчальна поїздка до міста Лінца – індустріального та інноваційного центру Верхньої Австрії.
Разом із викладачами та студентською групою ми відвідали сім провідних підприємств та організацій із різних секторів економіки:
- Voestalpine – глобальний металургійний концерн, лідер у виробництві високотехнологічної сталі та залізничних систем;
- FACC – передове підприємство, що розробляє й виготовляє композитні компоненти для провідних світових авіабудівних гігантів;
- Fill Maschinenbau – високотехнологічну компанію, яка створює складне промислове обладнання та автоматизовані виробничі лінії;
- Business Upper Austria – регіональну агенцію бізнесу та інвестицій, що координує економічний розвиток і підтримку інновацій у регіоні;
- GRAND GARAGE | TGW Future Wings GmbH – масштабний простір технологічних інновацій, прототипування, творчості та практичного навчання;
- Linz Center of Mechatronics GmbH – дослідницький науковий центр, що впроваджує новітні розробки в галузі мехатроніки й цифрових технологій;
- Ars Electronica Center – футуристичний інтерактивний музейний і науковий центр, присвячений симбіозу технологій, штучного інтелекту, науки та суспільного майбутнього.
Кожен візит був унікальним: ми мали рідкісну нагоду побачити на власні очі, як функціонують сучасні гіганти, дізнатися про організацію автоматизованих процесів, сучасний операційний менеджмент і впровадження інновацій. Ця поїздка наочно показала, як академічна теорія знаходить пряме втілення у висококонкурентному європейському бізнесі.
Оскільки я живу й навчаюся в Австрії, невіддільною частиною моєї програми є курс німецької мови для бізнесу та повсякденного життя (German for Business and Leisure A1/A2). Ми системно опановуємо мовні основи: граматику, ділову лексику, типові мовні звороти, розігруємо діалоги та тренуємося вільно висловлюватися як у побутових, так і в професійних ситуаціях. Це надзвичайно допомагає швидше інтегруватися в австрійське суспільство, легко порозумітися з місцевими жителями та почуватися впевнено в повсякденному житті.
Логічним доповненням до мого індивідуального плану став курс «Сталий розвиток і бізнес» (Sustainability & Business). Ми детально вивчаємо концепцію сталого розвитку: чому вона стала абсолютним імперативом для сучасного світу та чому корпорації зобов'язані оцінювати не лише фінансовий прибуток, а й соціальні й екологічні наслідки своєї діяльності. На парах ми обговорюємо впровадження екологічно відповідальних підходів, ощадливе використання ресурсів, переробку відходів, турботу про персонал і місцеві громади. Крім того, ми аналізуємо ризики для підприємств, які нехтують цими принципами та втрачають конкурентоспроможність. Цей курс дав чітке усвідомлення, що сталий розвиток – це не тимчасовий тренд, а обов'язкова умова довгострокового виживання будь-якої компанії.
Проте Erasmus+ – це, безумовно, не лише навчання. Не менш значущою частиною мобільності є мандрівки, нові знайомства та відкриття світу для себе. Айзенштадт – надзвичайно спокійне, безпечне й мальовниче містечко. Воно розташоване дуже вигідно: лише за годину їзди від Відня та приблизно за годину від Братислави. Попри компактні розміри, завдяки університету тут панує дивовижна міжнародна атмосфера: на вулицях лунає безліч мов, ти щодня знайомишся з новими людьми та заводиш друзів звідусіль, тож нудьгувати ніколи не доводиться.
За час цього семестру мені вже пощастило самостійно відвідати Будапешт і Стамбул. Будапешт підкорив своєю величною архітектурою, широкими набережними, атмосферними вуличками та особливим вечірнім сяйвом. Це місто, яким хочеться блукати годинами, заходячи до затишних кав'ярень і милуючись історичними будівлями.
Стамбул подарував абсолютно інші, але неймовірно колоритні враження. Місто на стику Європи та Азії вражає багатою багатовіковою історією, величними мечетями, галасливими базарами, старовинними вуличками та захопливими краєвидами Босфору. Кожен район там має свій неповторний характер, і Стамбул щомиті дивує чимось новим.
Окрім самостійних подорожей, чудові спільні заходи організовує й сам університет. Однією з найприємніших була поїздка на знамениту шоколадну фабрику Zotter Schokoladen-Erlebniswelt, де ми не лише на власні очі побачили унікальний процес виробництва крафтового органічного шоколаду, а й продегустували безліч його різновидів. Це була чудова нагода весело й пізнавально провести час разом з одногрупниками. Величезну роль у моєму житті відіграє наша студентська Erasmus-спільнота: у вихідні ми разом влаштовуємо пікніки, гуляємо містом, їздимо до Відня, організовуємо спільні кіновечори та дружні вечері в гуртожитку. Такі моменти найшвидше зближують і залишають найтепліші спогади на все життя.
Навчання в Австрії стало для мене набагато більше, ніж просто семестром за кордоном. Це потужний імпульс для розвитку як у професійному, так і в особистісному плані. Я відчуваю, що стала значно впевненішою у вільному спілкуванні англійською мовою, навчилася злагоджено працювати в полікультурних командах, здобула ґрунтовні прикладні знання у сфері логістики, маркетингу, управління проєктами та ESG-стандартів. Неймовірно цінною є можливість порівнювати освітні системи України та Австрії, бачити переваги різних методологій і переймати найкращі європейські практики.
Я щиро щаслива, що після свого першого семестру наважилася повернутися до Університету прикладних наук Бургенланду вдруге. Це рішення подарувало мені новий досвід, вірних друзів і навички, які стануть надійним фундаментом для моєї майбутньої професії. Переконана: Erasmus+ – це унікальна можливість, яку обов'язково має використати кожен студент, адже часом найважливіші життєві уроки здобуваються саме у спілкуванні з людьми, подорожах, спільній роботі та повсякденних викликах за межами рідної країни. Я безмежно вдячна рідній Полтавській політехніці за цю можливість і постійну підтримку моїх прагнень».
Співпраця Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» з Університетом прикладних наук Бургенланду успішно триває вже понад три роки:
- У 2023/2024 навчальному році за програмою Erasmus+ у цьому ЗВО навчалися Надія Кубрак та Анастасія Архіпова (осінній семестр), а також Надія Кубрак, Анжеліка Дідечкіна та Дана Шолох (весняний семестр);
- У 2024/2025 навчальному році навчання пройшли Богдана Курило, Дар’я Шурдук та Марина Костенко;
- У 2025/2026 навчальному році учасниками програми стали студентка спеціальності «Туризм і рекреація» Софія Удовицька (осінній семестр), а також студенти спеціальності «Міжнародні економічні відносини» Максим Попов, Анастасія Афонькіна та Анна Букка (весняний семестр).
Наразі Анна Букка успішно продовжує цикл міжнародної мобільності полтавських політехніків в австрійському виші, опановуючи вже другий семестр поспіль.
Нагадаємо, що науково-педагогічні працівники Полтавської політехніки мають змогу брати участь у міжнародних стажуваннях, викладанні та програмах підвищення кваліфікації, а студенти – здобувати якісну європейську освіту за грантовими програмами кредитної академічної мобільності Erasmus+ протягом семестру або навчального року у провідних університетах Австрії, Гренландії, Данії, Естонії, Іспанії, Литви, Латвії, Норвегії, Нідерландів, Німеччини, Польщі, Португалії, Румунії, Словаччини, Фінляндії та Чехії.
За детальнішою інформацією щодо актуальних програм кредитної академічної мобільності звертайтеся до відділу міжнародних зв’язків університету (каб. 213-Ц, e-mail: interoffice@nupp.edu.ua).
