08 жовтня 2026 року відбулася третя розширена координаційна онлайн-зустріч партнерів міжнародного проєкту “Acquiring Transversal Competences through Virtual Voyages” («Здобуття трансверсальних компетентностей через віртуальні подорожі», реєстраційний номер ERASMUS-EDU-2024-VIRT-EXCH № 101193593), що впроваджується в межах програми Європейського Союзу Erasmus+ за напрямом віртуальних обмінів у сфері вищої освіти та молоді.
Зустріч об’єднала координаторів робочих пакетів та представників закладів вищої освіти й партнерських організацій із 7 країн Європи. Головною метою зустрічі стало підбиття проміжних підсумків стартового періоду реалізації ініціативи, узгодження стратегічних кроків консорціуму та фіналізація підготовки до запуску першої хвилі студентських віртуальних обмінів.
У центрі уваги учасників були результати тестування інноваційної цифрової освітньої платформи, розробленої спеціально для здійснення віртуальних подорожей. Партнери детально проаналізували перші підсумки альфа-тестування навчального середовища, інтеграцію інтерактивних і гейміфікованих інструментів, а також зворотний зв’язок від користувачів. Було узгоджено графік переходу до фінальної версії платформи, повноцінний реліз якої заплановано вже на початок листопада. Це дозволить забезпечити безперебійний доступ студентів до інтерактивних модулів, орієнтованих на практичне формування наскрізних компетентностей, адаптивності та критичного мислення.
Важливим вектором обговорення став перебіг підготовки міжнародного пулу фасилітаторів, які забезпечуватимуть змістовний і психолого-педагогічний супровід міжкультурних сесій. Представники консорціуму відзначили високу динаміку проведення тренінгових зустрічей, присвячених методикам моделювання діалогу, синхронній та асинхронній взаємодії, а також алгоритмам оцінювання навчальних досягнень. Успішне завершення підготовчого етапу відкриє шлях до верифікації здобутих знань і видачі учасникам сертифікатів міжнародного зразка за стандартом Youthpass.
Пріоритетним питанням порядку денного стали внутрішня система забезпечення якості та методики оцінювання ефективності віртуальних обмінів. Координатори підкреслили, що ключовим орієнтиром консорціуму є не лише кількісні показники залучення молоді, а й, насамперед, глибина та практична цінність їхнього навчального досвіду. Саме тому програма поєднує гнучке асинхронне опрацювання матеріалів на платформі з «живими» синхронними онлайн-сесіями та індивідуальним менторським супроводом. Такий підхід гарантує високу культуру залученості, де кожен студент зможе проявити лідерські якості, взяти активну участь у розв'язанні реальних кейсів та набути практичного досвіду міжкультурної взаємодії.
Значний оптимізм у партнерів викликали й перші результати стартової кампанії з набору студентської молоді. Координатори консорціуму констатували надзвичайний інтерес до участі: в окремих університетах-партнерах кількість поданих заявок уже перетнула позначку у дві сотні охочих. Загалом, ініціатива прагне об’єднати у межах віртуальних обмінів понад 2100 студентів із різних країн, а перші міжнародні академічні групи вже сформовані та завершують підготовку до старту спільних навчальних подорожей.
Паралельно учасники зустрічі узгодили спільну дисемінаційну стратегію та комунікаційні інструменти проєкту. Наразі триває процес локалізації та перекладу промоційних і методичних матеріалів національними мовами партнерів, зокрема й українською, а також активно оновлюються офіційний вебсайт і комунікаційні майданчики у соціальних мережах. Окрім внутрішньої академічної взаємодії, консорціум розпочав розбудову партнерської мережі із зовнішніми стейкхолдерами – закладами середньої освіти, громадським сектором і бізнес-спільнотою, що дасть змогу залучати практикуючих експертів до проведення гостьових лекцій та забезпечить максимальну прикладну цінність сформованих навичок.
Координаційна онлайн-зустріч завершилася узгодженням чіткого плану дій на найближчий період і підтвердила високий рівень синергії між усіма міжнародними партнерами. Реалізація проєкту “Virtual Voyages” є вагомим внеском у процеси інтернаціоналізації нашого університету, відкриваючи для українського студентства простір для розвитку глобального мислення, лідерства та міжкультурної співпраці у європейській академічній спільноті.
За словами координаторки проєкту від Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» Анни Павельєвої, участь у такій масштабній ініціативі є стратегічно важливою для розвитку академічної спільноти: «Проєкт “Virtual Voyages” відкриває для наших студентів і викладачів унікальні можливості інтеграції в європейський освітній простір без кордонів. У сучасних умовах формування наскрізних компетентностей – критичного мислення, адаптивності, цифрової грамотності та міжкультурної взаємодії – є ключовою передумовою успішності молодої людини на ринку праці. Синергія та взаємна довіра партнерів із 7 країн доводять, що віртуальні обміни є потужним інструментом стійкості та глобальної солідарності.
Успішна реалізація таких амбітних міжнародних ініціатив стала можливою завдяки всебічній підтримці керівництва нашого вишу. Висловлюю щиру вдячність президенту Полтавської політехніки Володимиру Онищенку та ректорці університету Олені Філонич за постійну увагу до розвитку міжнародної діяльності, всебічне сприяння проєктній роботі науковців та створення сучасних умов для активної участі університетської молоді в програмах Європейського Союзу Erasmus+».
Варто зазначити, що практичний старт роботи на локальному рівні вже успішно розпочато: 24 вересня 2026 року команда вишу взяла участь у координаційній зустрічі партнерів проєкту Erasmus+ “Acquiring Transversal Competences through Virtual Voyages” (№101193593). Спільно з колегами із 7 країн освітяни підбили підсумки першого етапу реалізації та узгодили запуск віртуальних обмінів для студентської молоді; а також продовжили узгодження ключових кроків під час другого засідання координаторів проєкту 01 жовтня 2026 року; команда з 14 викладачів вишу взяла участь уже в 2-х сесіях для фасилітаторів в рамках проєкту Erasmus+ “Acquiring Transversal Competences through Virtual Voyages” (№101193593), де спільно з колегами із 7 країн опановували методики віртуальної фасилітації для майбутньої роботи зі студентською молоддю та вдосконалювали майстерність віртуальної фасилітації, моделювали кейси групової взаємодії та опановували цифрові інструменти для успішної реалізації міжнародних студентських обмінів.
Національний університет «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» продовжує демонструвати високі стандарти проєктного менеджменту та впевнено рухається до офіційного старту міжнародних віртуальних обмінів.
